Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

formativno spremljanje

Pomen sodelovanja svetovalnega delavca in učitelja pri uresničevanju strategij formativnega spremljanja v preventivnih dejavnostih
Članek iz: Šolsko svetovalno delo 3/2018•Avtorji: dr. Maja Šebjanič Oražem• Ključne besede: preventivne dejavnosti, osebni in socialni razvoj, formativno spremljanje
Primer obravnave izbirne teme antična kultura (grško gledališče in rimski cirkus, gradbeništvo Rimljanov in Grkov) po načelih formativnega spremljanja
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2017•Avtorji: Petra Štampfl• Ključne besede: formativno spremljanje, didaktika, stari Grki, stari Rimljani, zgodovina
Moje izkušnje z uvajanjem formativnega spremljanja pri pouku glasbene umetnosti
Članek iz: Glasba v šoli in vrtcu 3/2017•Avtorji: Monika Glücks Donko• Ključne besede: formativno spremljanje, glasbena umetnost, osnovna šola
Formativno spremljanje in vrednotenje znanja in učenja zgodovine
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2017•Avtorji: dr. Vilma Brodnik• Ključne besede: didaktika zgodovine, vrednotenja znanja, učenje zgodovine, orodja formativnega spremljanja, formativno spremljanje
Formativno spremljanje znanja nam odstre nevidne kotičke dijakovega učenja in mišljenja
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2017•Avtorji: Dragica Babič• Ključne besede: bralne učne strategije, didaktika ocenjevanja, različni modeli vladanja, Rimsko-Nemško cesarstvo, formativno spremljanje
Študijski obisk pedagoških svetovalcev Zavoda RS za Šolstvo (ZRSŠ) na Education Scotland (ES) v Glasgowu, 22.–26. september 2014
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2017•Avtorji: mag. Bernarda Gaber• Ključne besede: povratna informacija, učni dosežki, Education Scotland, formativno spremljanje
Vključenost trajnostne mobilnosti pri pouku in priprava na govorni nastop v 2. razredu
Članek iz: Razredni pouk 1/2021•Avtorji: Veronika Svoljšak• Ključne besede: trajnostna mobilnost, varnost v prometu, govorni nastop, formativno spremljanje
Izkušnja 27-letnega pedagoškega vodenja srednje šole
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2020•Avtorji: mag. Meta Kamšek• Ključne besede: formativno spremljanje, ravnatelj, pedagoško vodenje, izkušnje, srednja šola
Tudi učitelji potrebujejo povratno informacijo
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2020•Avtorji: Mateja Peršolja• Ključne besede: učitelji, povratna informacija, diagnostika predznanja, formativno spremljanje
Elementi formativnega spremljanja
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2020•Avtorji: Jurij Cvitanič• Ključne besede: povratna informacija, vrstniško vrednotenje, preverjanje znanja, kriteriji uspešnosti, samovrednotenje, poučevanje kot raziskovanje, nameni učenja, formativno spremljanje
Poučevanje kot raziskovanje
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2020•Avtorji: Jana Trebušak• Ključne besede: povratna informacija, preverjanje znanja, kriteriji uspešnosti, poučevanje kot raziskovanje, nameni učenja, formativno spremljanje
Formativno spremljanje – pot do vseh, tudi do ranljivih skupin otrok, mladostnikov in odraslih
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2020•Avtorji: Anja Kristan• Ključne besede: formativno spremljanje, ranljive skupine, izvedba dejavnosti, vrtec