Prenova

Na osnovi Izhodišč za prenovo kurikuluma za vrtce bo prenovljen kurikulum za vrtce. Na osnovi Izhodišč za prenovo učnih načrtov osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja in Izhodišč za prenovo katalogov znanja za splošnoizobraževalne predmete v poklicnem in strokovnem izobraževanju bo pripravljen dokument za umeščanje skupnih ciljev v učne načrte in kataloge znanja za splošnoizobraževalne predmete v poklicnem in strokovnem izobraževanju ter bodo prenovljeni učni načrti in katalogi znanj za splošnoizobraževalne predmete v poklicnem in strokovnem izobraževanju, ki bodo smiselno in strokovno utemeljeno vključevali med drugim tudi kompetence za trajnostni razvoj, digitalne kompetence, podjetnostne kompetence, vključno s finančno pismenostjo, ipd.

Izhodišča

Komisije

Namen projekta je predvsem:

• opremiti učence in dijake ter strokovne delavce vzgojno-izobraževalnih zavodov s kompetencami, pomembnimi za soočanje z aktualnimi izzivi in izzivi prihodnosti (kompetencami za trajnostni razvoj, digitalnimi kompetencami, kompetencami podjetnosti, ki vključujejo finančno pismenost, ustvarjalnost, sodelovanje, izkustveno učenje, ipd.), za krepitev odpornosti izobraževalnega sistema, ki predstavljajo skupne cilje izobraževalnih programov,
• opremiti otroke v vrtcih in strokovne delavce vzgojno-izobraževalnih zavodov s kompetencami, pomembnimi za soočanje z aktualnimi izzivi in izzivi prihodnosti (kompetencami za trajnostni razvoj, digitalnimi kompetencami, kompetencami podjetnosti, ki vključujejo finančno pismenost, ustvarjalnost, sodelovanje, izkustveno učenje,  ipd.), za krepitev odpornosti izobraževalnega sistema, tako da se jih smiselno umesti v kurikulum za vrtce,
• preveriti in aktualizirati temeljne vsebine računalniškega in informacijskega znanja (RIN) oz. jih smiselno zajeti v prenovljenih učnih načrtih in katalogih znanj tega predmetnega področja in
• izboljšati usklajenost kompetenc z zahtevami za učinkovitejše prehajanje med stopnjami, izobraževanja, pri poklicnem in strokovnem izobraževanju pa tudi z zahtevami trga dela za lažji prehod učečih se na trg dela.

V projektu načrtujemo naslednje rezultate:

• imenovanje kurikularnih delovnih teles,
• pripravljen dokument z opredelitvijo skupnih ciljev programov (prečnih tem, kompetenc, pismenosti …) in navodili za njihovo umeščanje v učne načrte in kataloge znanja,
• izvedena usposabljanja kurikularnih komisij,
• priprava predlogov prenovljenega kurikuluma za vrtce, UN s pripadajočimi didaktičnimi priporočili in KZ ter predložitev dokumentov v sprejem oziroma določitev pristojnemu strokovnemu svetu,
• uvajanje in spremljanje uvajanja prenovljenega kurikuluma za vrtce v prakso,
• uvajanje in spremljanje uvajanja prenovljenih UN in KZ v prakso.

• Kaj sodi v učni načrt in kaj ne?, 8. 4. 2024,
• Javno povabilo za dopolnitev mest z manjkajočimi učitelji, vzgojitelji iz javnih vzgojno izobraževalnih zavodov in strokovnjaki iz visokošolskih zavodov v predmetnih kurikularnih komisijah za prenovo učnih načrtov ter v kurikularnih komisijah za prenovo kurikuluma za vrtce (prijavnica), 25. 3. 2024,
• Profesor Mark Priestley z Univerze Stirling na Škotskem delil najnovejše smernice za oblikovanje učnih načrtov v Evropi
• Javno povabilo za dopolnitev mest z manjkajočimi učitelji, vzgojitelji in strokovnjaki v predmetnih kurikularnih komisijah za prenovo učnih načrtov ter v kurikulanih komisijah za prenovo kurikuluma za vrtce, 6. 2. 2024
• Javno povabilo za sodelovanje učiteljev v predmetnih kurikularnih komisijah za pripravo predlogov katalogov znanj za splošnoizobraževalne predmete v programih nižjega poklicnega in srednjega poklicnega ter srednjega strokovnega izobraževanja ter poklicno-tehniškega izobraževanja, 22. 1. 2024
• Izhodišča za prenovo katalogov znanj za splošnoizobraževalne predmete v poklicnem in strokovnem izobraževanju, 08. 1. 2024
• Izhodišča za prenovo katalogov znanj za splošnoizobraževalne predmete v poklicnem in strokovnem izobraževanju, 4. 1 2024
• Javno povabilo za sodelovanje v predmetnih kurikularnih komisijah za predmete v  programih  umetniške gimnazije glasbena smer (prijavnica), 11. 12. 2023
• Javno povabilo za sodelovanje v Komisiji za koordinacijo prenove učnih načrtov v osnovni šoli in gimnaziji ter katalogov znanj, 14. 11. 2023
• 3. spletno usposabljanje predmetnih kurikularnih skupin za umeščanje skupnih ciljev v učne načrte, 6. 4. 2023
• Srečanje na temo prenove izobraževalnih programov, 17. 2. 2023
• Javno povabilo za sodelovanje ravnateljev vrtcev ter vzgojiteljev v kurikularnih komisijah za prenovo Kurikuluma za vrtce, 9. 2. 2023
• Javno povabilo za člane PRS (člani PRS-a se bodo lahko vključili v kurikularne skupine za prenovo učnih načrtov in drugih kurikularnih dokumentov), 27. 1. 2023
• Srečanje pedagoških svetovalcev ZRSŠ na temo prenove izobraževanih programov, 26. 1. 2023
• Seznam članov komisij, 6.7.2023
• Javna povabila za sodelovanje v razvojnih skupinah, 27. 1. 2023
• Javno povabilo za sodelovanje v komisijah za koordinacijo prenove kurikuluma za vrtce, učnih načrtov v OŠ in gimnaziji ter priprave skupnih ciljev, 4. 10. 2022
• Javno povabilo za sodelovanje strokovnjakinj in strokovnjakov v kurikularni komisiji za skupne cilje na predlog javnih vzgojno-izobraževalnih zavodov, 14. 9. 2022

Priprava kurikularnega dokumenta Skupni cilji in njihovo umeščanje v učne načrte in kataloge znanj je opredeljena v Izhodiščih za prenovo učnih načrtov v osnovni šoli in gimnaziji (2022). Kurikularni dokument je sestavljen iz petih poglavij. Uvodnemu delu sledi opredelitev vloge in pomena posameznih področij skupnih ciljev, opredelitev ključnih ciljev po področjih skupnih ciljev, sledijo navodila za umeščanje ključnih ciljev v učne načrte posameznih predmetov ter viri in literatura.

Skupni cilji in njihovo umeščanje v učne načrte in kataloge znanj

PODROČJA SKUPNIH CILJEV / KOMPETENC

Skupna višina sredstev, namenjenih za izvedbo projekta, je 3.986.328,27 EUR, od tega iz Mehanizma za okrevanje in odpornost 3.942.000,00 EUR.