Pojdi na vsebino
Pojdi na meni
Išči po strani
Seznam vseh strani
Nastavitve dostopnosti
Filtri za iskanje
Vse
Digitalna bralnica
Knjigarna
Članki
Digitalizirani učni načrti
Prijava
Filtri za iskanje
Vse
Dig. bralnica
Knjigarna
Članki
Stiki s prakso
Aktualno
Prenova kurikularnih dokumentov
Trajnostni razvoj
Varno in spodbudno učno okolje
Nadarjeni
Projekti
Aktualno za ravnatelje
Usposabljanja
Študijska srečanja
Seminarji
Samostojno učenje
Strokovne rešitve
Tematske konference
Konference in posveti
Podpora VIZ
Svetovanja
Področja
Predšolska vzgoja
Kurikularni dokumenti
Priporočila in smernice za delo
Sodelovanje z vrtci
Osnovna šola
Obvezni program
Razširjen program
Koncepti
Smernice, navodila in priporočila
Izobraževanje za otroke s
posebnimi potrebami
Glasbeno izobraževanje
Srednja šola
Srednje splošno izobraževanje
Srednje poklicno in strokovno izobraževanje
Dijaški domovi
Izobraževanje za dijake s posebnimi potrebami
Osebe s priznano mednarodno zaščito
Šola za ravnatelje
Programi
Strokovna srečanja
Svetovanja
Mednarodno sodelovanje
Mednarodno povezovanje
Partnerji
Slovenci izven meja
Zamejsko šolstvo
Slovenci po svetu – Stičišče
Publikacije
Revije
E-učbeniki
Spletna knjigarna
Digitalna bralnica
Arhiv člankov iz revij
O nas
Splošno
Kontakti
Organizacijske enote
Temeljne naloge
Informacije javnega značaja
Celostna grafična podoba
Razpisi in javne objave
Nagrade in priznanja
Mediji o nas
English
Italiano
Magyar
Digitalizirani učni načrti
Prijava
Kontrast in berljivost
Temni način
Črno / belo
Ponastavi
Domov
Arhiv člankov
formativno spremljanje
Arhiv člankov iz revij
Pojdite nazaj na
celoten arhiv člankov
.
formativno spremljanje
Sodelovanje strokovnih aktivov učiteljic 5. razreda in družboslovja ter formativno spremljanje znanja
Članek iz:
Zgodovina v šoli 1/2025
•
Avtorji:
Lorieta Pečoler
•
Ključne besede:
učenčeve zmožnosti
,
nadgradnja načrtovanja dela
,
samovrednotenje lastnega dela
,
medpredmetno povezovanje
,
formativno spremljanje
Ko modrost govori v pesmih in pripovedih
Članek iz:
Slovenščina v šoli, št. 2/2025
•
Avtorji:
Martina Holešek
•
Ključne besede:
ljudsko slovstvo
,
projektno učno delo
,
formativno spremljanje
,
sodelovalno učenje
Opazovanje okolice in ustvarjanje zgodb
Članek iz:
Razredni pouk 2-3/2024
•
Avtorji:
Helena Škerget Rakar
•
Ključne besede:
književno besedilo
,
pouk na prostem
,
zgodba
,
abeceda
,
slovenščina
,
formativno spremljanje
Primer obravnave tematskega sklopa po korakih formativnega spremljanja
Članek iz:
Fizika v šoli 1/2024
•
Avtorji:
Lidija Grubelnik
•
Ključne besede:
toplota in notranja energija
,
formativno spremljanje
,
eksperimentalno delo
Revolucionarno leto 1848 v slovenskih deželah – primer dela z zgodovinskimi viri prve roke
Članek iz:
Zgodovina v šoli 2/2025
•
Avtorji:
Petra Štampfl
•
Ključne besede:
primarni zgodovinski viri
,
revolucija 1848 na Slovenskem
,
formativno spremljanje
,
prvi slovenski nacionalni program Zedinjena Slovenija
Formativno spremljanje v raznolikih (drugačnih) dokazih učenja (in napredka)
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 6/2025
•
Avtorji:
Andreja Sever
•
Ključne besede:
refleksija
,
dokazi učenja
,
formativno spremljanje
,
prilagoditve
Formativno spremljanje v prenovljenih učnih načrtih: od priporočil k sistemski usmeritvi
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 4-5/2025
•
Avtorji:
dr. Ada Holcar
•
Ključne besede:
didaktična priporočila
,
profesionalni razvoj učiteljev
,
formativno spremljanje
,
učni načrti
Šolske ocene so pomembne: kako pri številskih ocenah pri dijakih spodbuditi elemente formativnega spremljanja
Članek iz:
Šolsko svetovalno delo 2/2024
•
Avtorji:
Anja Vidmar
•
Ključne besede:
učna motivacija
,
srednja šola
,
formativno spremljanje
Podpora vzgojiteljem pri vključevanju otrok priseljencev
Članek iz:
Šolsko svetovalno delo 2/2024
•
Avtorji:
Mateja Kolmanko
•
Ključne besede:
ranljive skupine
,
kriteriji uspešnosti
,
formativno spremljanje
,
priseljenci
Uporaba formativnega spremljanja pri učenju prometne varnosti
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 2-3/2025
•
Avtorji:
Nina Zver
•
Ključne besede:
formativno spremljanje
,
prometna varnost
Učno dvigalo
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 2-3/2025
•
Avtorji:
Katarina Španić
•
Ključne besede:
kriteriji uspešnosti
,
samovrednotenje
,
spremljanje napredka
,
povratne informacije
,
formativno spremljanje
,
učna pot
Formativno spremljanje učencev pri glasbeni umetnosti v kombiniranem oddelku
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 2-3/2025
•
Avtorji:
Petra Knez
•
Ključne besede:
glasbena umetnost
,
heterogena učna skupina
,
formativno spremljanje
,
povratna informacija
1
2
3
…
12
»