Pojdi na vsebino
Pojdi na meni
Išči po strani
Seznam vseh strani
Nastavitve dostopnosti
Filtri za iskanje
Vse
Digitalna bralnica
Knjigarna
Članki
Digitalizirani učni načrti
Prijava
Filtri za iskanje
Vse
Dig. bralnica
Knjigarna
Članki
Stiki s prakso
Aktualno
Prenova kurikularnih dokumentov
Trajnostni razvoj
Varno in spodbudno učno okolje
Nadarjeni
Projekti
Aktualno za ravnatelje
Usposabljanja
Študijska srečanja
Seminarji
Samostojno učenje
Strokovne rešitve
Tematske konference
Konference in posveti
Podpora VIZ
Svetovanja
Področja
Predšolska vzgoja
Kurikularni dokumenti
Priporočila in smernice za delo
Sodelovanje z vrtci
Osnovna šola
Obvezni program
Razširjen program
Koncepti
Smernice, navodila in priporočila
Izobraževanje za otroke s
posebnimi potrebami
Glasbeno izobraževanje
Srednja šola
Srednje splošno izobraževanje
Srednje poklicno in strokovno izobraževanje
Dijaški domovi
Izobraževanje za dijake s posebnimi potrebami
Osebe s priznano mednarodno zaščito
Šola za ravnatelje
Programi
Strokovna srečanja
Svetovanja
Mednarodno sodelovanje
Mednarodno povezovanje
Partnerji
Slovenci izven meja
Zamejsko šolstvo
Slovenci po svetu – Stičišče
Publikacije
Revije
E-učbeniki
Spletna knjigarna
Digitalna bralnica
Arhiv člankov iz revij
O nas
Splošno
Kontakti
Organizacijske enote
Temeljne naloge
Informacije javnega značaja
Celostna grafična podoba
Razpisi in javne objave
Nagrade in priznanja
Mediji o nas
English
Italiano
Magyar
Digitalizirani učni načrti
Prijava
Kontrast in berljivost
Temni način
Črno / belo
Ponastavi
Domov
Arhiv člankov
formativno spremljanje
Arhiv člankov iz revij
Pojdite nazaj na
celoten arhiv člankov
.
formativno spremljanje
Sodelovanje strokovnih aktivov učiteljic 5. razreda in družboslovja ter formativno spremljanje znanja
Članek iz:
Zgodovina v šoli 1/2025
•
Avtorji:
Lorieta Pečoler
•
Ključne besede:
medpredmetno povezovanje
,
formativno spremljanje
,
učenčeve zmožnosti
,
nadgradnja načrtovanja dela
,
samovrednotenje lastnega dela
Ko modrost govori v pesmih in pripovedih
Članek iz:
Slovenščina v šoli, št. 2/2025
•
Avtorji:
Martina Holešek
•
Ključne besede:
formativno spremljanje
,
sodelovalno učenje
,
ljudsko slovstvo
,
projektno učno delo
Opazovanje okolice in ustvarjanje zgodb
Članek iz:
Razredni pouk 2-3/2024
•
Avtorji:
Helena Škerget Rakar
•
Ključne besede:
slovenščina
,
formativno spremljanje
,
književno besedilo
,
pouk na prostem
,
zgodba
,
abeceda
Primer obravnave tematskega sklopa po korakih formativnega spremljanja
Članek iz:
Fizika v šoli 1/2024
•
Avtorji:
Lidija Grubelnik
•
Ključne besede:
formativno spremljanje
,
eksperimentalno delo
,
toplota in notranja energija
Revolucionarno leto 1848 v slovenskih deželah – primer dela z zgodovinskimi viri prve roke
Članek iz:
Zgodovina v šoli 2/2025
•
Avtorji:
Petra Štampfl
•
Ključne besede:
formativno spremljanje
,
prvi slovenski nacionalni program Zedinjena Slovenija
,
primarni zgodovinski viri
,
revolucija 1848 na Slovenskem
Formativno spremljanje v raznolikih (drugačnih) dokazih učenja (in napredka)
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 6/2025
•
Avtorji:
Andreja Sever
•
Ključne besede:
formativno spremljanje
,
prilagoditve
,
refleksija
,
dokazi učenja
Formativno spremljanje v prenovljenih učnih načrtih: od priporočil k sistemski usmeritvi
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 4-5/2025
•
Avtorji:
dr. Ada Holcar
•
Ključne besede:
formativno spremljanje
,
učni načrti
,
didaktična priporočila
,
profesionalni razvoj učiteljev
Šolske ocene so pomembne: kako pri številskih ocenah pri dijakih spodbuditi elemente formativnega spremljanja
Članek iz:
Šolsko svetovalno delo 2/2024
•
Avtorji:
Anja Vidmar
•
Ključne besede:
srednja šola
,
formativno spremljanje
,
učna motivacija
Podpora vzgojiteljem pri vključevanju otrok priseljencev
Članek iz:
Šolsko svetovalno delo 2/2024
•
Avtorji:
Mateja Kolmanko
•
Ključne besede:
formativno spremljanje
,
priseljenci
,
ranljive skupine
,
kriteriji uspešnosti
Uporaba formativnega spremljanja pri učenju prometne varnosti
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 2-3/2025
•
Avtorji:
Nina Zver
•
Ključne besede:
formativno spremljanje
,
prometna varnost
Učno dvigalo
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 2-3/2025
•
Avtorji:
Katarina Španić
•
Ključne besede:
formativno spremljanje
,
učna pot
,
kriteriji uspešnosti
,
samovrednotenje
,
spremljanje napredka
,
povratne informacije
Formativno spremljanje učencev pri glasbeni umetnosti v kombiniranem oddelku
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 2-3/2025
•
Avtorji:
Petra Knez
•
Ključne besede:
formativno spremljanje
,
povratna informacija
,
glasbena umetnost
,
heterogena učna skupina
1
2
3
…
12
»