Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

slovenščina

Knjiga sreča bralca – proces nastanka knjige
Članek iz: Šolska knjižnica 1-2/2026•Avtorji: Lucija Lavrič• Ključne besede: medpredmetno povezovanje, družba, knjižnično informacijska znanja, nastanek knjige, knjižničarka, likovna umetnost, slovenščina
Prenovljeni katalog znanj z didaktičnimi priporočili za predmet slovenščina v srednjem in poklicnem izobraževanju (SPI)
Članek iz: Slovenščina v šoli 3/2025•Avtorji: Vanja Kavčnik Kolar• Ključne besede: skupni cilji, (kritična) sporazumevalna zmožnost, poklicne kompetence, prenovljeni katalog znanj za SPI, načelo izbirnosti, slovenščina, bralna pismenost
Pisanje razlagalnega besedila o književnih besedilih v povezavi s pridobivanjem književnega znanja in prenovljeni učni načrt za slovenščino v 2. in 3. vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole
Članek iz: Slovenščina v šoli 3/2025•Avtorji: dr. Marija Žveglič• Ključne besede: slovenščina kot drugi jezik, književno znanje, pisanje razlagalnega besedila, slovenščina, učni načrt
Martin Krpan na presečišču kroskurikularnosti
Članek iz: Šolska knjižnica 3-4/2025•Avtorji: mag. Ivana Kočevar• Ključne besede: Martin Krpan, kroskurikularnost, knjižna ilustracija, knjižna naslovnica, slovenščina, knjižnična informacijska znanja
Aktivno med slovenske književnike v knjižnici
Članek iz: Šolska knjižnica 1-2/2025•Avtorji: Simona Merljak• Ključne besede: KIZ, sodobni slovenski književniki, aktivne metode dela, baloni, slovenščina, šolska knjižnica
Opazovanje okolice in ustvarjanje zgodb
Članek iz: Razredni pouk 2-3/2024•Avtorji: Helena Škerget Rakar• Ključne besede: književno besedilo, pouk na prostem, zgodba, abeceda, slovenščina, formativno spremljanje
Razvijanje kritičnega branja pri pouku slovenščine v osnovni šoli
Članek iz: Slovenščina v šoli 2/2024•Avtorji: Vanja Kavčnik Kolar• Ključne besede: kritično branje, slovenščina, osnovna šola
Pravica in odgovornost v okviru zgodnejšega razvijanja pismenosti, opredeljena v strateških dokumentih: analiza in kritični pogled
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 1/2025•Avtorji: dr. Katarina Grom• Ključne besede: pismenost, PIRLS in PISA, nacionalni strateški dokumenti, slovenščina, pedagoška praksa
Viri in orodja CJVT: podpora slovenščini v digitalnem okolju
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 6/2024•Avtorji: dr. Špela Arhar Holdt, dr. Iztok Kosem• Ključne besede: besedilni korpusi, leksikoni, jezikovna orodja in tehnologije, slovenščina, slovarji
Prvošolci se učijo povsod in vedno – tudi na prostem
Članek iz: Razredni pouk 2/2022•Avtorji: Damjana Očko• Ključne besede: pouk na prostem, kombinirani pouk, slovenščina, prvi razred
Interdisciplinarna narava slikanice: možnosti medpredmetne obravnave slikanice pri pouku slovenščine in likovne umetnosti
Članek iz: Razredni pouk 3/2019•Avtorji: dr. Dragica Haramija, mag. Petra Lebar Kac, dr. Janja Batič• Ključne besede: medpredmetno povezovanje, slikanica, multimodalna pismenost, Leo Lionni, likovna umetnost, slovenščina
Domače branje pri pouku književnosti v prvem in drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju
Članek iz: Razredni pouk 2/2019•Avtorji: dr. Leonida Novak• Ključne besede: branje, domače branje, drugo vzgojno-izobraževalno obdobje, književnost, slovenščina, prvo vzgojno-izobraževalno obdobje