Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

formativno spremljanje

Formativno spremljanje na področju predšolske vzgoje
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 2-3/2025•Avtorji: Lidija Jerše• Ključne besede: kompetenten otrok, otrokova dobrobit, formativno spremljanje, vloga odraslega, otrok v središču
Moje izkušnje in pogledi na ocenjevanje znanja in vlogo formativnega spremljanja
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 2-3/2025•Avtorji: ddr. Barica Marentič Požarnik• Ključne besede: formativno spremljanje, ocenjevanje, dejavniki uspešnega učenja in poučevanja
Kamišibaj v šolski knjižnici
Članek iz: Šolska knjižnica 1-2/2024•Avtorji: Andreja Nagode Burger• Ključne besede: knjižnično informacijsko znanje, šolska knjižnica, formativno spremljanje, kamišibaj
Jedrna vloga ravnatelja pri vpeljevanju novega koncepta razširjenega programa
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 6/2024•Avtorji: mag. Sonja Filipič• Ključne besede: šolski prostor, razširjeni program, strokovni delavec, avtonomija, formativno spremljanje, ravnatelj, učenec
Razvoj učne motivacije: pomoč učencu s posebnimi potrebami z vključevanjem elementov formativnega spremljanja
Članek iz: Šolsko svetovalno delo 1/2024•Avtorji: Ksenija Mlekuž• Ključne besede: formativno spremljanje, gradniki učne motivacije, čustvene težave
Trst – prostori meje – raziskovanje ‘in situ’ z uporabo elementov formativnega spremljanja
Članek iz: Zgodovina v šoli 2/2023•Avtorji: Metka Koder• Ključne besede: kultura na pomolu, doživeta izkušnja, formativno spremljanje, zgodovina Trsta, učenci kot sooblikovalci učnega procesa
Treba je delovati po načelu največje koristi za otroka: intervju z Nives Zore in mag. Renato Zupanc Grom
Članek iz: Razredni pouk 2/2022•Avtorji: dr. Nina Novak• Ključne besede: zmožen otrok, formativno spremljanje, šola, spodbudno učno okolje
Kakšno podobo imajo vzgojitelji/učitelji o otroku, otrocih, ki prihajajo v šolo?
Članek iz: Razredni pouk 2/2022•Avtorji: dr. Petra Štirn Janota• Ključne besede: zmožen otrok, učitelj/vzgojitelj razmišljujoči praktik, formativno spremljanje, spodbudno učno okolje, podoba o otroku
Z roko v roki do lastnega znanja
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 3/2016•Avtorji: Lea Vernik• Ključne besede: formativno spremljanje, samoregulacija, sprotno vrednotenje
Sistematično spodbujanje, spremljanje in preverjanje vsepredmetnih veščin v mednarodnem projektu Spremljanje vsepredmetnih veščin
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 3/2016•Avtorji: dr. Tanja Rupnik Vec, Amela Sambolić Beganović• Ključne besede: samouravnavanje, vsepredmetne veščine, formativno spremljanje, avtentični pouk
Utrjevanje pri matematiki v 2. razredu – formativno spremljanje
Članek iz: Razredni pouk 3/2017•Avtorji: Anja Gačnik• Ključne besede: števila do 20, delovne postaje, matematika, formativno spremljanje, utrjevanje znanja
Zakaj je formativno spremljanje ključ do vključujoče šole?
Članek iz: Razredni pouk 3/2017•Avtorji: mag. Mariza Skvarč• Ključne besede: formativno spremljanje, učeča se skupnost, vključujoča šola