Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

spodbudno učno okolje

Treba je delovati po načelu največje koristi za otroka: intervju z Nives Zore in mag. Renato Zupanc Grom
Članek iz: Razredni pouk 2/2022•Avtorji: dr. Nina Novak• Ključne besede: spodbudno učno okolje, zmožen otrok, formativno spremljanje, šola
Kakšno podobo imajo vzgojitelji/učitelji o otroku, otrocih, ki prihajajo v šolo?
Članek iz: Razredni pouk 2/2022•Avtorji: dr. Petra Štirn Janota• Ključne besede: podoba o otroku, zmožen otrok, učitelj/vzgojitelj razmišljujoči praktik, formativno spremljanje, spodbudno učno okolje
Babilonski stolp – primer dobre prakse medkulturnosti in večjezičnosti v osnovni šoli
Članek iz: Razredni pouk 2/2020•Avtorji: Martina Seražin Mohorčič• Ključne besede: spodbudno učno okolje, večjezičnost, medkulturna vzgoja, delavnice, inkluzija
Učna okolja kulturno-umetnostne vzgoje v vrtcih in šolah
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2022•Avtorji: dr. Sonja Rutar, dr. Jana Kalin, dr. Anna Kožuh, mag. Blaž Simčič, dr. Bogdana Borota• Ključne besede: spodbudno učno okolje, kakovost, kulturno-umetnostna vzgoja, projekt SKUM