Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

bralna pismenost

Predstavitev znanstvene monografije Bralna pismenost kot izziv in odgovornost
Članek iz: Slovenščina v šoli 1/2017•Avtorji: dr. Lara Godec Soršak, dr. Marja Bešter Turk• Ključne besede: bralna pismenost, književnost, ocena knjige, revija Slovenščina v šoli
»Nova moč, s polno paro dalje.« (Trkaj) – ocena knjige Kla, kla, klasika
Članek iz: Slovenščina v šoli 1/2017•Avtorji: mag. Mojca Honzak• Ključne besede: socialna integracija, domače branje, bralna pismenost, klasična poezija, rap, mladi sodobni bralec, mentorji branja, pogovor o prebranem
Uporaba bralno-učnih strategij pri pouku slovenskega jezika v 4. razredu v sodelovanju s knjižničarko
Članek iz: Šolska knjižnica 1-2/2016•Avtorji: Mojca Purg, Silva Hajšek• Ključne besede: branje, bralna pismenost, knjižnično informacijsko znanje, opis živali, VŽN, bralne učne strategije – BUS, bralne navade učencev
Bralna značka od A do Ž.
Članek iz: Šolska knjižnica 3-4/2017•Avtorji: Nataša Litrop• Ključne besede: bralna značka, bralna pismenost, motivacija za branje
Ko tudi pri športu ne gre brez branja
Članek iz: Šolska knjižnica 2/2017•Avtorji: Tamara Bračič, Ivanka Jana Svetec• Ključne besede: medpredmetno povezovanje, bralna pismenost, pisna navodila, bralno razumevanje, vaje na stolu, vaje ob stolu, minuta za zdravje, oblikovanje in razumevanje navodil, razredna in predmetna stopnja
Interni šolski projekt, naslovljen Več branja za več znanja
Članek iz: Šolska knjižnica 2-3/2020•Avtorji: Jerneja Stoviček• Ključne besede: bralna pismenost, motivacija za branje, bralna kultura, interni šolski projekt
Zabavna oblika priprav na Cankarjevo tekmovanje
Članek iz: Šolska knjižnica 1-2/2021•Avtorji: Maja Praprotnik• Ključne besede: šolska knjižnica, bralna pismenost, KIZ, tekmovanje iz slovenščine, priprava na Cankarjevo tekmovanje, motivacija za branje
Vpliv branja na razvoj empatije pri učencih
Članek iz: Šolska knjižnica 1-2/2021•Avtorji: Marjetka Pivk• Ključne besede: empatija, bralna pismenost, kritičnost, Zavetje vode
V sodelovalnem OBJEM-u branja in znanja
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 6/2020•Avtorji: Polonca Tomac Stanojev• Ključne besede: timsko delo, učeča se skupnost, projekt OBJEM, bralna pismenost
Bomo delali knjige le še za elito?
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 4/2019•Avtorji: Irena Miš Svoljšak• Ključne besede: knjiga, založništvo, bralna pismenost