Pojdi na vsebino
Pojdi na meni
Išči po strani
Seznam vseh strani
Nastavitve dostopnosti
Filtri za iskanje
Vse
Digitalna bralnica
Knjigarna
Članki
Digitalizirani učni načrti
Prijava
Filtri za iskanje
Vse
Dig. bralnica
Knjigarna
Članki
Stiki s prakso
Aktualno
Prenova kurikularnih dokumentov
Trajnostni razvoj
Varno in spodbudno učno okolje
Nadarjeni
Projekti
Aktualno za ravnatelje
Usposabljanja
Študijska srečanja
Seminarji
Samostojno učenje
Strokovne rešitve
Tematske konference
Konference in posveti
Podpora VIZ
Svetovanja
Področja
Predšolska vzgoja
Kurikularni dokumenti
Priporočila in smernice za delo
Sodelovanje z vrtci
Osnovna šola
Obvezni program
Razširjen program
Koncepti
Smernice, navodila in priporočila
Izobraževanje za otroke s
posebnimi potrebami
Glasbeno izobraževanje
Srednja šola
Srednje splošno izobraževanje
Srednje poklicno in strokovno izobraževanje
Dijaški domovi
Izobraževanje za dijake s posebnimi potrebami
Mednarodno sodelovanje
Mednarodno povezovanje
Mednarodni projekti
Partnerji
Slovenci izven meja
Zamejsko šolstvo
Slovenci po svetu – Stičišče
Publikacije
Strokovne revije
E-učbeniki
Spletna knjigarna
Digitalna bralnica
Arhiv člankov iz revij
O nas
Splošno
Kontakti
Organizacijske enote
Temeljne naloge
Informacije javnega značaja
Celostna grafična podoba
Razpisi in javne objave
Nagrade in priznanja
Mediji o nas
English
Italiano
Magyar
Digitalizirani učni načrti
Prijava
Kontrast in berljivost
Temni način
Črno / belo
Ponastavi
Domov
Arhiv člankov
vloga učitelja
Arhiv člankov iz revij
Pojdite nazaj na
celoten arhiv člankov
.
vloga učitelja
Je za dobre bralne dosežke pomembna le notranja motivacija?
Članek iz:
Razredni pouk 1/2022
•
Avtorji:
mag. Katja Cegnar
•
Ključne besede:
vloga učitelja
,
bralni dosežki
,
bralna pismenost
,
zunanja motivacija
,
notranja motivacija
Refleksije razrednega učitelja
Članek iz:
Razredni pouk 3/2019
•
Avtorji:
Tomaž Mikeln
•
Ključne besede:
učenci s posebnimi potrebami
,
vloga učitelja
,
inkluzija
,
ciljna naravnanost
,
osebnostna in strokovna rast
Vključevanje učencev z Downovim sindromom v osnovno šolo – primera dobre prakse
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021
•
Avtorji:
Alenka Šelih
,
Alenka Karlo
,
Zofija Kolbl
,
Špela Ros
,
Katja Perko
,
Tjaša Peček
,
Loreta Hebar
,
Marija Kavkler
•
Ključne besede:
vloga učitelja
,
inkluzija
,
primeri dobre prakse
,
inkluzivna vzgoja in izobraževanje učencev z Downovim sindromom
Preverjanje znanja matematičnih vsebin s številskim maratonom
Članek iz:
Matematika v šoli 1/2021
•
Avtorji:
Ana Lara Schwarzbartl
,
dr. Vida Manfreda Kolar
•
Ključne besede:
motivacija
,
vloga učitelja
,
učna ura matematike
,
vodenje razreda
,
številski izrazi
,
utrjevanje znanja
Vidik vloge učitelja v diskurzu o človekovih in otrokovih pravicah v šolskem prostoru
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 1/2016
•
Avtorji:
Maruša Komotar
,
Mira Metljak
,
Gabrijela Nagode
•
Ključne besede:
človekove pravice
,
vloga učitelja
,
šolski prostor