Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

projekt OBJEM

Vključevanje poljudnoznanstvenih člankov v podporo bralnemu opismenjevanju pri dijakih
Članek iz: Šolska knjižnica 3-4/2025•Avtorji: Kristina Glavina• Ključne besede: šolska knjižnica, projekt OBJEM, gradniki bralne pismenosti, bralna pismenost, multimodalna pismenost, poljudnoznanstveni članek
Učna ura z leposlovnim in poučnim gradivom o živalih
Članek iz: Šolska knjižnica 2-3/2023•Avtorji: Katja Brezovnik• Ključne besede: projekt OBJEM, živali, strokovno gradivo, leposlovno gradivo, učna ura
Bralna pismenost na razredni stopnji: Pogled na celoto in na podrobnosti
Članek iz: Razredni pouk 2/2023•Avtorji: dr. Sandra Mršnik• Ključne besede: projekt OBJEM, bralna pismenost, gradniki, didaktični pristopi na razredni stopnji
Projekt OBJEM v luči sodobnih konceptov učenja predšolskih otrok
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 4-5/2023•Avtorji: Mojca Meke• Ključne besede: inovativno učno okolje, projekt OBJEM, bralna pismenost, sodobni učni koncepti, učenje predšolskih otrok
V sodelovalnem OBJEM-u branja in znanja
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 6/2020•Avtorji: Polonca Tomac Stanojev• Ključne besede: timsko delo, učeča se skupnost, projekt OBJEM, bralna pismenost
Občutek varnosti je na prvem mestu
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 6/2020•Avtorji: Tjaša Prudič• Ključne besede: načrtovanje, učeča se skupnost, projekt OBJEM, občutek varnosti
Valentin Vodnik – od ideje do filma
Članek iz: Slovenščina v šoli 1/2021•Avtorji: Vanja Novak• Ključne besede: formativno spremljanje, projekt OBJEM, gradniki bralne pismenosti, tekmovanje Slovenščina ima dolg jezik, filmsko poustvarjanje z aktualizacijo