Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

dr. Sandra Mršnik

Kako so nastajali prenovljeni učni načrti
Članek iz: Razredni pouk 1/2026•Avtorji: dr. Sandra Mršnik, dr. Nina Novak, mag. Katarina Dolgan• Ključne besede: prvo vzgojno-izobraževalno obdobje, prenova učnih načrtov, celostni razvoj učenca, predmetno kurikularne komisije, učiteljevo načrtovanje
Bralna pismenost na razredni stopnji: Pogled na celoto in na podrobnosti
Članek iz: Razredni pouk 2/2023•Avtorji: dr. Sandra Mršnik• Ključne besede: projekt OBJEM, bralna pismenost, gradniki, didaktični pristopi na razredni stopnji
Opisno ocenjevanje pri tujem jeziku v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju: od teorije k praksi
Članek iz: Razredni pouk 1/2016•Avtorji: Berta Kogoj, dr. Leonida Novak, dr. Sandra Mršnik• Ključne besede: povratna informacija, opisna ocena, dosežek, kriterij, sprotno spremljanje
Intervju z dr. Zoro Rutar Ilc
Članek iz: Razredni pouk 1/2020•Avtorji: dr. Sandra Mršnik, dr. Leonida Novak• Ključne besede: intervju, varno in spodbudno učno okolje, delavnica
Kako znotraj šolskega prostora voditi na sodelovalen in vključujoč način
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 4-5/2020•Avtorji: dr. Sandra Mršnik, Petra Založnik• Ključne besede: zaupanje, sodelovanje, participativno vodenje, nove rešitve, inteligenca skupine
Naša pot do »sončnih 12« v projektu ProLEA
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2018•Avtorji: Andreja Škerjanc, dr. Sandra Mršnik• Ključne besede: učeča se skupnost, projekt, PROLEA, pozitivna naravnanost, kolektiv