Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

učitelji

Problemsko-ustvarjalni pouk: smo učitelji pripravljeni na spremembe?
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: Irena Robič Selič• Ključne besede: učitelji, problemsko-ustvarjalni pouk, metode problemskega pouka
Jeza in strah učiteljev pri njihovem delu
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: dr. Simona Prosen, dr. Helena Smrtnik Vitulić• Ključne besede: čustva, jeza, strah, učitelji
Učiteljev humor v povezavi z razredno klimo, psihičnim zadovoljstvom in učno motivacijo dijakov
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: Ivana Komljen, dr. Sonja Pečjak• Ključne besede: učitelji, dijaki, učna motivacija, razredna klima, humor, psihično zadovoljstvo
Samorazvijanje vrlin – pot do sebe in do dobrih odnosov z učenci
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: dr. Polona Gradišek• Ključne besede: vrline, pozitivna psihologija, razvijanje vrlin, učitelji
Učitelji, ki so nas poučevali, kot dejavnik (zgled?) v procesu oblikovanja poklicne vloge učitelja
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: dr. Alenka Polak• Ključne besede: učitelji, profesionalni razvoj, poklicna vloga, študenti pedagoških smeri, osebna pojmovanja, subjektivne teorije, zgledi poučevanja
Pogled učiteljev na pomen integracije umetnosti na različnih področjih delovanja učencev in dijakov
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2022•Avtorji: dr. Helena Korošec, dr. Vesna Geršak, dr. Uršula Podobnik, dr. Simona Prosen, dr. Barbara Sicherl Kafol, dr. Helena Smrtnik Vitulić• Ključne besede: vzgoja in izobraževanje, umetnost, učenci, učitelji, dijaki, projekt SKUM
Osnovnošolski učitelji o vzgojno-disciplinskem ukrepanju
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2018•Avtorji: dr. Metka Kuhar, dr. Katja Jeznik• Ključne besede: osnovna šola, raziskava, učitelji, vzgojno-disciplinski ukrep, poprava napake, povračilna kazen
Razvijanje formativnega spremljanja v učeči se skupnosti
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2018•Avtorji: mag. Renata Škodnik, Monika Dobravc, Tanja Koprivnik, Uršula Kotnik, Andreja Majcen Mrkonjić, mag. Andreja Oder Grabner• Ključne besede: učeča se skupnost, učitelji, formativno spremljanje
Ali se lahko učitelji učimo drug od drugega?
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2018•Avtorji: Helena Jordan• Ključne besede: učeča se skupnost, učitelji, skupina/kolektiv, kolegialno podpiranje
»Oblikovanje kot raziskovanje« – pristop k učiteljevemu raziskovanju lastne prakse
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2018•Avtorji: dr. Rutger van de Sande• Ključne besede: moč učiteljevega raziskovanja, raziskovanje lastne prakse, strokovna rast učiteljev, učitelji
Učenje učenja – ter formativno spremljanje: spet novi poskusi ali priložnost za dijake?
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2017•Avtorji: Klavdija Mele• Ključne besede: formativno spremljanje, učitelji, učenje učenja
Poučevanje in učenje učenja matematike – iz teorije v prakso
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2017•Avtorji: Amela Sambolić Beganović, Jerneja Bone• Ključne besede: učitelji, učenje učenja, učne strategije, tematski sklop, matematika