Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

učitelji

Tudi učitelji potrebujejo povratno informacijo
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2020•Avtorji: Mateja Peršolja• Ključne besede: povratna informacija, diagnostika predznanja, formativno spremljanje, učitelji
Spodbujanje kompetence podjetnosti pri osnovnošolskih učencih v času šolanja na daljavo
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 4-5/2021•Avtorji: dr. Majda Cencič• Ključne besede: podjetnost, šolanje na daljavo, naloge, učenci, učitelji
Problemsko-ustvarjalni pouk: smo učitelji pripravljeni na spremembe?
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: Irena Robič Selič• Ključne besede: metode problemskega pouka, učitelji, problemsko-ustvarjalni pouk
Jeza in strah učiteljev pri njihovem delu
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: dr. Simona Prosen, dr. Helena Smrtnik Vitulić• Ključne besede: jeza, strah, učitelji, čustva
Učiteljev humor v povezavi z razredno klimo, psihičnim zadovoljstvom in učno motivacijo dijakov
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: Ivana Komljen, dr. Sonja Pečjak• Ključne besede: učna motivacija, razredna klima, humor, psihično zadovoljstvo, učitelji, dijaki
Samorazvijanje vrlin – pot do sebe in do dobrih odnosov z učenci
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: dr. Polona Gradišek• Ključne besede: pozitivna psihologija, razvijanje vrlin, učitelji, vrline
Učitelji, ki so nas poučevali, kot dejavnik (zgled?) v procesu oblikovanja poklicne vloge učitelja
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: dr. Alenka Polak• Ključne besede: poklicna vloga, študenti pedagoških smeri, osebna pojmovanja, subjektivne teorije, zgledi poučevanja, učitelji, profesionalni razvoj
Pogled učiteljev na pomen integracije umetnosti na različnih področjih delovanja učencev in dijakov
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2022•Avtorji: dr. Vesna Geršak, dr. Uršula Podobnik, dr. Simona Prosen, dr. Barbara Sicherl Kafol, dr. Helena Smrtnik Vitulić, dr. Helena Korošec• Ključne besede: umetnost, učenci, učitelji, dijaki, projekt SKUM, vzgoja in izobraževanje
Osnovnošolski učitelji o vzgojno-disciplinskem ukrepanju
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2018•Avtorji: dr. Katja Jeznik, dr. Metka Kuhar• Ključne besede: učitelji, vzgojno-disciplinski ukrep, poprava napake, povračilna kazen, osnovna šola, raziskava
Razvijanje formativnega spremljanja v učeči se skupnosti
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2018•Avtorji: mag. Renata Škodnik, Monika Dobravc, Tanja Koprivnik, Uršula Kotnik, Andreja Majcen Mrkonjić, mag. Andreja Oder Grabner• Ključne besede: učitelji, formativno spremljanje, učeča se skupnost
Ali se lahko učitelji učimo drug od drugega?
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2018•Avtorji: Helena Jordan• Ključne besede: skupina/kolektiv, kolegialno podpiranje, učeča se skupnost, učitelji
»Oblikovanje kot raziskovanje« – pristop k učiteljevemu raziskovanju lastne prakse
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2018•Avtorji: dr. Rutger van de Sande• Ključne besede: raziskovanje lastne prakse, strokovna rast učiteljev, učitelji, moč učiteljevega raziskovanja