Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

učeča se skupnost

Analiza razvoja profesionalne učeče se skupnosti
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 1/2024•Avtorji: Andreja Črešnik• Ključne besede: povratna informacija, timsko sodelovanje, kakovost vzgojno-izobraževalnega zavoda, učeča se skupnost, profesionalni razvoj
Intervju z Dorotejo Vidmar, kadrovsko vodjo Hotelov Lifeclass
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 3/2018•Avtorji: dr. Branka Likon, Petra Weissbacher• Ključne besede: nagrajevanje zaposlenih, učeča se skupnost, vključevanje zaposlenih v razvoj
Učiteljski zbor kot učeča se skupnost: predstavitev primera dobre prakse
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 3/2018•Avtorji: mag. Ines Piljić• Ključne besede: vertikalne in horizontalne povezave, osnovna šola, učeča se skupnost
Distribuirano vodenje: podpora izvajanju učeče se skupnosti
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 3/2018•Avtorji: dr. Sonja Sentočnik• Ključne besede: distribuirano vodenje, vodstveni tim, organizacijska zmožnost, učeča se skupnost, vloga ravnatelja
Učeča se skupnost: razumevanje koncepta in njegovih pasti
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 3/2018•Avtorji: dr. Dejan Hozjan• Ključne besede: vzgojno-izobraževalni zavod, sodelovalno učenje, učeča se organizacija, upravljanje, učeča se skupnost
Koncept Reggio Emilia: koncept, ki nadgradi, bogati, povezuje … in učeča se skupnost
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 2/2018•Avtorji: Tjaša Rozman• Ključne besede: koncept Reggio Emilia, kurikulum, oblike sodelovanja, učeča se skupnost
Sodelovanje v projektu OBJEM
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 4-5/2023•Avtorji: Jana Podobnik Kožić• Ključne besede: kolegialne hospitacije, mednarodno povezovanje, gradniki, OBJEM, uvajanje novih pristopov, učeča se skupnost, bralna pismenost
Zakaj je formativno spremljanje ključ do vključujoče šole?
Članek iz: Razredni pouk 3/2017•Avtorji: mag. Mariza Skvarč• Ključne besede: vključujoča šola, formativno spremljanje, učeča se skupnost
Vključujoča šola – izjema ali pravilo
Članek iz: Razredni pouk 3/2017•Avtorji: dr. Jana Grah• Ključne besede: učno okolje, koncept vključevanja, vodenje razreda za dobro klimo in vključenost, socialno in čustveno opismenjevanje, formativno spremljanje, učeča se skupnost
Kako spreminjati na bolje pouk, učence, sebe?
Članek iz: Razredni pouk 3/2018•Avtorji: ddr. Barica Marentič Požarnik• Ključne besede: rutina, razmislek, profesionalni razvoj učitelja, učeča se skupnost, povratna informacija
V sodelovalnem OBJEM-u branja in znanja
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 6/2020•Avtorji: Polonca Tomac Stanojev• Ključne besede: projekt OBJEM, bralna pismenost, timsko delo, učeča se skupnost
Občutek varnosti je na prvem mestu
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 6/2020•Avtorji: Tjaša Prudič• Ključne besede: projekt OBJEM, občutek varnosti, načrtovanje, učeča se skupnost