Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

vključujoča šola

Zakaj je formativno spremljanje ključ do vključujoče šole?
Članek iz: Razredni pouk 3/2017•Avtorji: mag. Mariza Skvarč• Ključne besede: formativno spremljanje, učeča se skupnost, vključujoča šola
Socialno in čustveno opismenjevanje kot izziv današnjega časa
Članek iz: Razredni pouk 3/2017•Avtorji: mag. Simona Rogič Ožek• Ključne besede: vključujoča šola, čustva, socialno in čustveno opismenjevanje
Mediirati ali ne mediirati? To danes ni več vprašanje! (10 let uspešne mediacije na OŠ Srečka Kosovela Sežana)
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: Marija Štekar Košuta• Ključne besede: mediacija, mediator, vključujoča šola, razredna klima
Zmanjševanje etničnih predsodkov v razredu: ključ do bolj vključujoče in sprejemajoče šole
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2021•Avtorji: Ana Lampret• Ključne besede: vključujoča šola, razredna klima, zmanjševanje etničnih predsodkov
Pomen dobrih socialnih odnosov med učitelji in učenci in učiteljeve odnosne kompetence
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3-4/2018•Avtorji: mag. Tamara Malešević• Ključne besede: vključujoča šola, odnos učitelj - učenec, odnosna kompetenca učitelja, odklanjanje šole
Vključujoča šola – nekateri poudarki z vidika geografije
Članek iz: Geografija v šoli 2/2018•Avtorji: dr. Anton Polšak• Ključne besede: pouk geografije, vključujoča šola, sposobnosti učencev