Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

Amela Sambolić Beganović

Sistematično spodbujanje, spremljanje in preverjanje vsepredmetnih veščin v mednarodnem projektu Spremljanje vsepredmetnih veščin
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 3/2016•Avtorji: dr. Tanja Rupnik Vec, Amela Sambolić Beganović• Ključne besede: vsepredmetne veščine, formativno spremljanje, avtentični pouk, samouravnavanje
Opolnomočenje mladih za premišljene izobraževalne in karierne odločitve
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 6/2023•Avtorji: Andreja Vouk, Amela Sambolić Beganović, mag. Tamara Malešević, Vanja Kavčnik Kolar, Alma Ahmetović, Alenka Andrin• Ključne besede: zgodnje opuščanje šolanja, ranljive skupine mladih, dobre prakse izobraževalcev
Vloga matematičnih reprezentacij v i-gradivih za delo na i-tabli
Članek iz: Matematika v šoli 1-2/2016•Avtorji: Amela Sambolić Beganović• Ključne besede: pouk matematike v osnovni šoli, i-tabla, i-gradiva, matematične reprezentacije pojmov
Poučevanje in učenje učenja matematike – iz teorije v prakso
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2017•Avtorji: Amela Sambolić Beganović, Jerneja Bone• Ključne besede: matematika, učitelji, učenje učenja, učne strategije, tematski sklop
Sistematično spodbujanje, spremljanje in preverjanje vsepredmetnih veščin v mednarodnem projektu Spremljanje vsepredmetnih veščin
Članek iz: Vodenje v vzgoji in izobraževanju 3/2016•Avtorji: dr. Tanja Rupnik Vec, Amela Sambolić Beganović• Ključne besede: vsepredmetne veščine, formativno spremljanje, avtentični pouk, samouravnavanje