Računalništvo in informatika (racunalnistvo-in-informatika)
8. konferenca ravnateljic in ravnateljev vzgojno-izobraževalnih zavodov v Republiki Sloveniji
Zavod Republike Slovenije za šolstvo pred začetkom novega šolskega leta organizira 8. konferenco ravnateljic in ravnateljev vzgojno-izobraževalnih zavodov v Republiki…
Priporočila za izbiro učbenikov in kompletov učnih gradiv za šolsko leto 2022/2023
Ob spoštovanju učiteljeve avtonomne izbire in presoje predlagamo, da pri odločanju o učbenikih, delovnih zvezkih in drugem učnem gradivu upoštevate…
Konferenca “Od poučevanja k učenju s formativnim spremljanjem”
Vabljeni na konferenco Od poučevanja k UČENJU s formativnim spremljanjem, ki bo potekala 30. avgusta 2022, v Cankarjevem domu Ljubljana…
Zbornik razvojne naloge Uvajanje formativnega spremljanja in inkluzivne paradigme
V letih 2018–2020 je potekala na Zavodu RS za šolstvo razvojna naloga Uvajanje formativnega spremljanja in inkluzivne paradigme: Formativno spremljanje…
Preprečevanje, prepoznavanje in naslavljanje medvrstniškega nasilja v VIZ
V Digitalni bralnici Zavoda RS za šolstvo smo objavili Protokol ob zaznavi in za obravnavo medvrstniškega nasilja v vzgojno-izobraževalnih zavodih,…
Smernice za izvajanje izobraževanja na daljavo za vzgojno-izobraževalne zavode na področju osnovnega in srednjega šolstva
V Digitalni bralnici ZRSŠ smo objavili Smernice za izvajanje izobraževanja na daljavo za vzgojno-izobraževalne zavode na področju osnovnega in srednjega…
Konferenca o učenju in poučevanju matematike KUPM 2022
Obveščamo vas, da smo konferenco KUPM 2022 zaradi epidemičnih razmer prestavili na 25. 4. 2022. Konferenco bomo izvedli v živo v Kongresnem centru Brdo,…
Konferenca o učenju in poučevanju matematike KUPM 2022
Obveščamo vas, da smo konferenco KUPM 2022 zaradi epidemičnih razmer prestavili na 25. 4. 2022. Konferenco bomo izvedli v živo…
Smernice za uporabo digitalne tehnologije pri predmetih in področjih
V Digitalni bralnici Zavoda RS za šolstvo smo objavili »Smernice za uporabo digitalne tehnologije 2021« za posamezne predmete in področja.
NA-MA POTI
Cilj projekta je NA-MA POTI – NAravoslovje, MAtematika, Pismenost, Opolnomočenje, Tehnologija, Interaktivnost je razviti in preizkusiti pedagoške pristope in strategije oz. prožne oblike učenja, ki…
Razvijanje kompetenc integriranega vodenja
Osnovni cilj projekta ILSP – Integrated Leadership in School Practice (Integrirano vodenje v šolski praksi) je zbrati dokaze iz prakse…
Opolnomočenje mladih za premišljene izobraževalne in karierne odločitve
Cilj projekta DESIGN MY FUTURE – Opolnomočenje mladih za premišljene izobraževalne in karierne odločitve je zmanjšati zgodnje opuščanje šolanja pri…
