Pojdi na vsebino
Pojdi na meni
Išči po strani
Seznam vseh strani
Nastavitve dostopnosti
Filtri za iskanje
Vse
Digitalna bralnica
Knjigarna
Članki
Digitalizirani učni načrti
Prijava
Filtri za iskanje
Vse
Dig. bralnica
Knjigarna
Članki
Stiki s prakso
Aktualno
Prenova kurikularnih dokumentov
Trajnostni razvoj
Varno in spodbudno učno okolje
Nadarjeni
Projekti
Aktualno za ravnatelje
Usposabljanja
Študijska srečanja
Seminarji
Samostojno učenje
Strokovne rešitve
Tematske konference
Konference in posveti
Podpora VIZ
Svetovanja
Področja
Predšolska vzgoja
Kurikularni dokumenti
Priporočila in smernice za delo
Sodelovanje z vrtci
Osnovna šola
Obvezni program
Razširjen program
Koncepti
Smernice, navodila in priporočila
Izobraževanje za otroke s
posebnimi potrebami
Glasbeno izobraževanje
Srednja šola
Srednje splošno izobraževanje
Srednje poklicno in strokovno izobraževanje
Dijaški domovi
Izobraževanje za dijake s posebnimi potrebami
Osebe s priznano mednarodno zaščito
Mednarodno sodelovanje
Mednarodno povezovanje
Partnerji
Slovenci izven meja
Zamejsko šolstvo
Slovenci po svetu – Stičišče
Publikacije
Strokovne revije
E-učbeniki
Spletna knjigarna
Digitalna bralnica
Arhiv člankov iz revij
O nas
Splošno
Kontakti
Organizacijske enote
Temeljne naloge
Informacije javnega značaja
Celostna grafična podoba
Razpisi in javne objave
Nagrade in priznanja
Mediji o nas
English
Italiano
Magyar
Digitalizirani učni načrti
Prijava
Kontrast in berljivost
Temni način
Črno / belo
Ponastavi
Domov
Arhiv člankov
izobraževanje
Arhiv člankov iz revij
Pojdite nazaj na
celoten arhiv člankov
.
izobraževanje
Zdravje v času podnebnih sprememb: Kako okolje oblikuje naše dobro počutje
Članek iz:
Geografija v šoli 2/2025
•
Avtorji:
dr. Andreja Kukec
,
Tanja Rejc
,
Ajda Mlakar
,
dr. Tomaž Gorenc
•
Ključne besede:
onesnažen zrak
,
okolje in zdravje
,
hrup
,
mestni toplotni otoki
,
podnebne spremembe
,
izobraževanje
,
ozaveščanje
Mnenja ravnateljev o ustvarjalnosti v primerjavi z mnenji njihovih učencev v raziskavi PISA 2022
Članek iz:
Vodenje v vzgoji in izobraževanju 1/2025
•
Avtorji:
dr. Mojca Štraus
,
Ksenija Bregar Golobič
•
Ključne besede:
ustvarjalnost
,
raziskava PISA
,
ustvarjalno mišljenje
,
učenci
,
izobraževanje
,
ravnatelji
Miyawakijev gozdiček – trajnostna učilnica v naravi
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 4-5/2024
•
Avtorji:
Tatjana Zgubič
•
Ključne besede:
učilnica v naravi
,
Miyawakijev gozdiček
,
biotska raznovrstnost
,
ohranjanje narave
,
podnebne spremembe
,
izobraževanje
,
trajnostnost
Transformativno učenje odraslih v praksi – primer trajnostnega projekta
Članek iz:
Vzgoja in izobraževanje 4-5/2024
•
Avtorji:
dr. Nevenka Bogataj
,
dr. Johanna Amalia Robinson
•
Ključne besede:
odrasli
,
izobraževalni program
,
občanska znanost
,
podnebne spremembe
,
Slovenija
,
izobraževanje
Ustvarjanje inovativnih šolskih okolij s sodelovanjem v inovativnih projektih
Članek iz:
Vodenje v vzgoji in izobraževanju 1/2024
•
Avtorji:
Blanka Nerad
,
dr. Klemen Širok
•
Ključne besede:
ustvarjalnost
,
podpora okolja
,
timsko delo
,
izobraževanje
,
šola
Zakaj in kako naj šole vplivajo na razmišljanje učencev in njihov kritični duh
Članek iz:
Vodenje v vzgoji in izobraževanju 2/2023
•
Avtorji:
Maja Vačun
•
Ključne besede:
skupnost raziskovanja
,
izobraževanje
,
kritično mišljenje
,
filozofija za otroke
Ustvarjalnost in inovativnost kot ključni sestavini izzivov 21. stoletja
Članek iz:
Vodenje v vzgoji in izobraževanju 1/2019
•
Avtorji:
Blanka Nerad
,
dr. Borut Likar
•
Ključne besede:
ustvarjalno mišljenje
,
učne sposobnosti
,
izobraževanje
,
kompetence
,
učna okolja
Referenčni okvir za pluralistične pristope k jezikom in kulturam podpira in priznava raznojezičnost in medkulturnost v vrtcih in šolah
Članek iz:
Slovenščina v šoli 1/2019
•
Avtorji:
dr. Lilijana Kač
•
Ključne besede:
pluralistični pristopi
,
raznojezičnost
,
izobraževanje
,
medkulturnost
,
referenčni okvir
Projektno delo na področju učenja slovenskega jezika v srednjih šolah
Članek iz:
Slovenščina v šoli 3/2020
•
Avtorji:
mag. Bianka Ledinek Pahor
•
Ključne besede:
srednje šole
,
obšolske dejavnosti
,
EU programi
,
izobraževanje
,
projektno delo
,
slovenski jezik
Benefits and Challenges of Finnish Unified Comprehensive Schools (Grades 1–9) from the Perspective of Principals and Teachers
Članek iz:
Vodenje v vzgoji in izobraževanju 1/2020
•
Avtorji:
Henry Leppaaho
•
Ključne besede:
poučevanje
,
poenotena osnovna šola
,
vodenje
,
učenje
,
izobraževanje
Spremembe Zakona o knjižničarstvu in šolske knjižnice
Članek iz:
Šolska knjižnica 1-2/2016
•
Avtorji:
Romana Fekonja
•
Ključne besede:
zakonodaja
,
knjižničarstvo
,
izobraževanje
,
šolske knjižnice
,
Zakon o knjižničarstvu
Trajnostnost in krožno gospodarstvo kot izobraževalna priložnost za geografe
Članek iz:
Geografija v šoli 1/2023
•
Avtorji:
ddr. Ana Vovk
,
Danijel Davidović
•
Ključne besede:
zeleni prehod
,
digitalni prehod
,
evropska komisija
,
izobraževanje
,
trajnostnost
,
krožno gospodarstvo
1
2
»