Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

bralne učne strategije

Bralna pismenost in reševanje matematičnih besedilnih problemov
Članek iz: Razredni pouk 1/2016•Avtorji: Nina Bürger• Ključne besede: skupinsko delo, bralne učne strategije, svetovalno delo, besedilne naloge
Uporaba bralnih učnih strategij pri pouku naravoslovja in tehnike v 5. razredu
Članek iz: Šolska knjižnica 3-4/2017•Avtorji: Monika Dobravc• Ključne besede: bralne učne strategije, branje, Paukova strategija, kompleksne učne strategije
Sistematično poučevanje bralnih učnih strategij na Osnovni šoli Frana Albrehta Kamnik
Članek iz: Šolska knjižnica 3-4/2017•Avtorji: Tadeja Česen Šink• Ključne besede: šolska knjižnica, učenje učenja, bralne učne strategije, knjižnično informacijsko znanje (KIZ), bibliopedagoške dejavnosti, Vennov diagram, Paukova strategija
Vključevanje formativnega spremljanja v obravnavo učnega sklopa pri pouku zgodovine
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2017•Avtorji: Sonja Bregar Mazzini• Ključne besede: formativno spremljanje, bralne učne strategije, sodelovalno učenje, plemiči in kmetje, srednji vek
Formativno spremljanje znanja nam odstre nevidne kotičke dijakovega učenja in mišljenja
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2017•Avtorji: Dragica Babič• Ključne besede: formativno spremljanje, bralne učne strategije, didaktika ocenjevanja, različni modeli vladanja, Rimsko-Nemško cesarstvo
Z majhnimi koraki do zastavljenih ciljev – kako do boljšega razumevanja besedil?
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 6/2018•Avtorji: Klavdija Ivančič, Elvira Čengija, Lucija Papež, Anja Petrovčič, Marica Domitrovič• Ključne besede: formativno spremljanje, Linpilcare, bralne učne strategije, raziskovalno vprašanje, projektna naloga