Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

nameni učenja

Kako zagotoviti vključenost vsakega učenca pri predmetu šport
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 2-3/2025•Avtorji: Nives Markun Puhan• Ključne besede: formativni pristop, izbira, učenje, vključenost, sodelovanje, kriteriji uspešnosti, nameni učenja, izziv
Formativno spremljanje v podporo branju in razumevanju književnih besedil na razredni stopnji
Članek iz: Razredni pouk 1/2024•Avtorji: dr. Nina Novak• Ključne besede: povratna informacija, branje, vprašanja, dokazi, nameni učenja, književni pouk
Spremljanje učenca mora služiti nadaljnjemu učenju in poučevanju
Članek iz: Razredni pouk 2/2017•Avtorji: dr. Leonida Novak• Ključne besede: formativno spremljanje, povratna informacija, predznanje, kriteriji uspešnosti, samovrednotenje, nameni učenja
Vključevanje učencev v popravljanje napak
Članek iz: Razredni pouk 3/2018•Avtorji: Matija Martinec• Ključne besede: formativno spremljanje, Montessori pedagogika, nameni učenja, popravljanje napak, (samo)preverjanje
Elementi formativnega spremljanja
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2020•Avtorji: Jurij Cvitanič• Ključne besede: poučevanje kot raziskovanje, nameni učenja, formativno spremljanje, povratna informacija, vrstniško vrednotenje, preverjanje znanja, kriteriji uspešnosti, samovrednotenje
Poučevanje kot raziskovanje
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2020•Avtorji: Jana Trebušak• Ključne besede: formativno spremljanje, povratna informacija, preverjanje znanja, kriteriji uspešnosti, poučevanje kot raziskovanje, nameni učenja