Opis

V drugi številki 26. letnika najprej nekaj misli posvetimo našemu sodelavcu in prijatelju Dimitriju Beuermannu, ki se je lani poslovil od nas. Sicer pa številko posvečamo področju načrtovanja in izvedbe javnih šolskih prireditev. Vsi prispevki so nastali iz osebnih izkušenj učiteljev, ki so pripravili tovrstne prireditve, iz njihovih razmislekov glede organizacije, ki ni samoumevna, in seveda tudi same izvedbe ter refleksije po končanem dogodku. Šolske prireditve igrajo pomembno vlogo pri oblikovanju spodbudnega učnega okolja, saj krepijo sodelovanje med učenci, učitelji, starši in šolskim okoljem. Ponujajo podporo za celostni razvoj, saj omogočajo ustvarjalnost otrok, razvijanje znanja, veščin, socialnih zmožnosti in izgradnjo pozitivne samopodobe. V rubriki Stroka predstavljamo raziskavo o izvajalski anksioznosti pri dijakih slovenskih konservatorije in študentih Akademije za glasbo. Številko sklenemo s prispevkom Anastazije Juvan o violinskih pravljicah, notnem gradivu za učitelje in učence violine, s katerim avtorica z osebnim pristopom motivira učence za igranje violine, skrbi za njihovo usvajanje tehnike igranja na violino ter jih usmerja v spoznavanje zakonitosti glasbene teorije.