Elementi formativnega spremljanja

Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 3/2020

Avtorji: Jurij Cvitanič

Ključne besede: poučevanje kot raziskovanje, nameni učenja, formativno spremljanje, povratna informacija, vrstniško vrednotenje, preverjanje znanja, kriteriji uspešnosti, samovrednotenje