Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

dr. Mojca Juriševič

Pogledi staršev na izobraževanje nadarjenih učencev
Članek iz: Razredni pouk 2-3/2016•Avtorji: Andreja Tomc, dr. Mojca Juriševič• Ključne besede: starši nadarjenih učencev, izobraževanje nadarjenih učencev, sodelovanje staršev s šolo
Problemi opredeljevanja in prepoznavanja dvojno izjemnih učencev
Članek iz: Šolsko svetovalno delo 1/2018•Avtorji: dr. Mojca Juriševič, Katarina Ančimer Aljaž• Ključne besede: osnovna šola, pojmovanje dvojne izjemnosti, prepoznavanje dvojno izjemnih učencev, izobraževanje dvojno izjemnih učencev, koordinator za delo z nadarjenimi učenci, izvajalec dodatne strokovne pomoči
Vloga evalvacije v izobraževanju nadarjenih
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2020•Avtorji: dr. Mojca Juriševič, Urška Žerak, Simona Dolšina• Ključne besede: evalvacija, izobraževanje nadarjenih, obogatitvene dejavnosti, kakovost poučevanja
Izobraževanje nadarjenih: analiza nacionalnega konteksta za popotnico v naslednje desetletje
Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2020•Avtorji: dr. Mojca Juriševič• Ključne besede: izobraževanje nadarjenih, šolska zakonodaja, kakovost izobraževanja nadarjenih
Pregled delovanja Društva psihologov Slovenije in Sekcije za vzgojo in izobraževanje
Članek iz: Šolsko svetovalno delo 2-3/2019•Avtorji: dr. Mojca Juriševič• Ključne besede: Društvo psihologov Slovenije, Sekcija za vzgojo in izobraževanje
“Zmorem in hočem več”: nadarjen učenec pri pouku?
Članek iz: Fizika v šoli 1/2018•Avtorji: dr. Mojca Juriševič• Ključne besede: osnovna šola, nadarjeni učenci, izobraževanje nadarjenih, opredelitev nadarjenosti, poučevanje nadarjenih