Opis

Prispevki zadnje številke letošnjega letnika so preplet vsebin: od raziskovalnih uvidov o razvoju teorije uma in učne motivacije do razprav o vključevanju, sodelovanju in prilagoditvah v praksi. Vidno je, da se strokovni diskurz vse bolj premika v smer povezovanja – med teorijo in vsakdanjim poukom, med načrti in odnosi, med znanjem in dobrobitjo.
Poseben ton številki daje Psihosocialni kotiček, kjer dr. Zora Rutar Ilc razmišlja o samozavedanju kot izhodišču čustvene zrelosti, objavljamo pa tudi nadaljevanje prispevka iz prejšnje številke avtorice dr. Louise Hayward, ki odstira pogled v širši kontekst škotskih reform in iskanja ravnotežja med kurikulom, pedagogiko in vrednotenjem.
Vabljeni k branju in naročilu!