Opis
Dvojna številka je v celoti posvečena vzgoji in izobraževanju za trajnostni razvoj (VITR).
Avtorji se v prispevkih dotikajo tem kot so razvijanje podnebne pismenosti, podnebnega izobraževanja v osnovnem in srednjem šolstvu, podnebne anksioznosti, življenju znotraj okoljskih meja našega planeta, kompetenci poosebljanje vrednot trajnostnosti kot izhodiščni vzgojni kompetenci za doseganje korenitejših družbenih sprememb. Predstavljeni so posamezni projekti, ki so jih v okviru projektov na temo VITR izvajale šole, podani so konkretni nasveti, priporočila.
Vsekakor je trajnostnost tema, ki se dotika tako vsakega posameznika, kot celotne družbe, zato tokratno številko v branje priporočamo prav vsem.
Vabljeni k branju in naročilu!