Opis
Prva številka 27. letnika je namenjena didaktiki pouka v glasbenih šolah. V rubriki Stroka objavljamo razmislek o glasbenem izobraževanju, ki z uporabo ustreznih didaktičnih strategij opolnomoči učence za njihovo dejavno vlogo v lastnem prožnem učnem procesu; pišemo o tremi in strategijah za uravnavanje izvajalske anksioznosti ter o veščini igranja po posluhu. Rubrika Praksa prinaša raznovrstne koristne primere dobrih izkušenj, npr. uporaba učnih pesmi pri pouku glasbene umetnosti v osnovni šoli, predšolska glasbena vzgoja in glasbena pripravnica, pevski zbor na šoli s prilagojenim programom, uporaba glasbe za krepitev duševnega zdravja ter povezovanje glasbe in likovne umetnosti z namenom krepitve čustvenih in socialnih veščin udeležencev. Sklenemo s pogovorom z Majo Kastratovih, pianistko in učiteljico klavirja.