Opis

V tej številki revije Slovenščina v šoli objavljamo kar štiri članke v rubriki Razprave; prvi trije so namenjeni prenovi učnih načrtov, in sicer pišemo o slovenščini kot drugem jeziku šolah z italijanskim učnim jezikom v slovenski Istri v luči kurikularne prenove, sledi članek o pisanju razlagalnega besedila v književnih besedilih v povezavi s pridobivanjem književnega znanja in prenovljeni učni načrt v 2. in 3. vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole ter članek o prenovljenem katalogu znanja za slovenščino v srednjem poklicnem izobraževanju. V rubriki izstopa zadnji članek, saj se o stripih še premalo govori in piše, tu pa imamo analizo stripovske priredbe Orwellove Živalske farme avtorjev Andreja Rozmana Roze in Damijana Stepančiča z naslovom Živalska kmetija, pri čemer najprej definira strip z njegovimi značilnimi elementi, nato pa poudari pomembnost drugačnega pristopa k literarni analizi stripovskega besedila. V Didaktičnih izzivih objavljamo članek o pisanju pravljice z elementi formativnega spremljanja, zaključimo s predstavitvijo izbranih novel Mire Mihelič in pogovorom z Vero Tuta Ban, ponosno Slovenko, ki živi in dela v Italiji. Vabljeni k branju.