Arhiv člankov iz revij

Pojdite nazaj na celoten arhiv člankov.

dr. Vilma Brodnik

Zgodovinske obletnice v kulturi spominjanja – 2. del
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2022•Avtorji: dr. Vilma Brodnik• Ključne besede: zgodovina, didaktični pristopi, kultura spominjanja, zgodovinske obletnice, didaktika zgodovine
Spodbujanje kritičnega mišljenja pri delu z zgodovinskimi viri
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2018•Avtorji: dr. Vilma Brodnik• Ključne besede: kritično mišljenje, delo z viri, didaktika zgodovine, učenje zgodovine, vseživljenjse veščine
Avtentično učenje zgodovine
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2019•Avtorji: dr. Vilma Brodnik• Ključne besede: didaktika zgodovine, avtentično učenje zgodovine, primarni in sekundarni zgodovinski viri, taborsko gibanje, slovenska zgodovina 19. stoletja
Spodbujanje ustvarjalnosti in inovativnosti pri pouku zgodovine
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2020•Avtorji: dr. Vilma Brodnik• Ključne besede: didaktika zgodovine, ustvarjalno mišljenje, ustvarjalnost in inovativnost, ustvarjalni in nadarjeni učenci, didaktični in učni pristopi za spodbujanje ustvarjalnosti in inovativnosti, inovativna učna okolja
Formativno spremljanje in vrednotenje znanja in učenja zgodovine
Članek iz: Zgodovina v šoli 1/2017•Avtorji: dr. Vilma Brodnik• Ključne besede: formativno spremljanje, didaktika zgodovine, vrednotenja znanja, učenje zgodovine, orodja formativnega spremljanja
Zgodovinske obletnice v kulturi spominjanja – 1. del
Članek iz: Zgodovina v šoli 2/2021•Avtorji: dr. Vilma Brodnik• Ključne besede: zgodovina, didaktični pristopi, kultura spominjanja, zgodovinske obletnice, didaktika zgodovine