Opis

Tematska številka je nastala v času pomembnih strokovnih razprav o prihodnjem razvoju vzgoje in izobraževanja. Kurikularna prenova odpira vprašanja o tem, kako naj vzgojno-izobraževalni sistem podpira razvoj znanja, kompetenc, vrednot in odgovornega delovanja posameznika v sodobni družbi.

Iz teh izhodišč izhajajo tudi skupni cilji prenovljenih učnih načrtov, ki povezujejo različna predmetna področja in ravni izobraževanja. Njihov namen ni uvajanje dodatnih vsebin, temveč smiselno povezovanje ključnih področij učenja in razvoja v vsakodnevnem vzgojno-izobraževalnem procesu.

Prispevki v tej številki revije Vzgoja in izobraževanje osvetljujejo pet vsebinskih področij skupnih ciljev: Jezik, državljanstvo, kulturo in umetnost, Trajnostni razvoj, Zdravje in dobrobit, Digitalno kompetentnost ter Podjetnost. Posamezna področja odpirajo različne vidike sodobnega izobraževanja, skupaj pa poudarjajo pomen povezovanja znanja, izkušenj, sodelovanja in odgovornega ravnanja.

Verjamemo, da prispevki v tej številki ne ponujajo le vpogleda v posamezna področja kurikularne prenove, temveč odpirajo tudi prostor za širši strokovni razmislek o vlogi šole v sodobni družbi. Ob tem znova opozarjajo, da kakovostno izobraževanje ni povezano le z znanjem, temveč tudi z odnosi, vrednotami, sodelovanjem in odgovornim soustvarjanjem skupnosti.

Vabljeni k branju, naročilu in soustvarjanju revije.