Glas učenca v programih poklicnega izobraževanja Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 2-3/2019 Avtorji: Andreja Devjak Ključne besede: formativno spremljanje, načrtovanje pouka, glas učenca, projekt BRIDGE, poklicno izobraževanje PDF članek Student Voice in Professional Education Programmes
