Glas učenca v programih poklicnega izobraževanja Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 2-3/2019 Avtorji: Andreja Devjak Ključne besede: načrtovanje pouka, glas učenca, projekt BRIDGE, poklicno izobraževanje, formativno spremljanje PDF članek Student Voice in Professional Education Programmes