dr. Nadja Danglmaier
Učiti se iz naracij zgodovine ob primeru plebiscita 1920
https://doi.org/10.59132/zvs/2020/2/32-41 Izvleček V kolektivnem spominu v Sloveniji so delitev Koroške po plebiscitu obžalovali, posledica glasovanja je bila s slovenskega vidika…
Učenje o vladavini nacionalsocializma v pluralnih družbah – tveganja in priložnosti
Izvleček S čedalje večjo pluralizacijo družbe se spreminjajo tudi okvirni pogoji za zgodovinsko-politično izobraževalno delo in treba je razmisliti, kako…