Ugotavljanje vpliva sprotnega preverjanja znanja na preverjanje znanja pred ocenjevanjem Članek iz: Vzgoja in izobraževanje 1-2/2018 Avtorji: mag. Branka Klemenčič, Mojca Lukšič, Nevenka Malnarič Brulc, Zlatka Butkovec Gačnik, mag. Vasja Jakše Ključne besede: formativno spremljanje, ocenjevanje, preverjanje znanja PDF članek The impact of formative assessment on summative assessment