Opis

V tokratni številki revije pišemo o:
– vprašanjih v učnem procesu, ki jih zastavlja tako učitelj kot učenec;
– prilagajanju matematičnih učnih gradiv učencem s slepoto;
– nalogah, povezanih z denarjem, na nacionalnem preverjanju znanja iz matematike v 9. razredu.
V rubriki Iz razreda objavljamo šest člankov, kjer so opisani primeri učnih ur tudi medpredmetnega povezovanja, na temo geometrije in raziskovanja številskega sveta.

Vabljeni k branju, nabiranju novih idej in soustvarjanju naše revije.