Izvleček
V času, ko nam digitalizacija vsepovsod pomaga predvsem pri obvladovanju števil, pogosto pozabljamo, kako zanimiva so lahko števila, če se vanje poglobimo. Članek opisuje nekaj konkretnih primerov, ki prikazujejo, kako lahko učitelj učence spodbudi k raziskovanju številskega sveta že v osnovni šoli. Zanimivosti o številu 2025 so predstavljene na način, ki je razumljiv tudi učencem 8. razreda. Vse te zanimivosti so v članku povezane s konkretnimi vsebinami, ki se pri matematiki obravnavajo v osnovni šoli. Opisan je primer, kako učence motivirati za spoznavanje matematike. Čeprav je v članku opisan potek učne ure na prav poseben dan (to je bila prva ura matematike v letu 2025), pa se podobne aktivnosti lahko izvajajo vse leto.
Abstract
Fascinating Number 2025
In an era where digital tools simplify numerical tasks, we often overlook the inherent intrigue of numbers
themselves. This article provides practical examples of how a teacher can spark students’ curiosity about numbers from primary school onward. It presents engaging facts about 2025 in a way that is accessible to Grade 8 students. All facts are connected to specific topics from primary school mathematics. The article includes a sample activity on how to motivate students to learn mathematics. Although it focuses on a special occasion – the first math lesson of 2025 – similar activities can be applied throughout the year.