https://doi.org/10.59132/zvs/2025/2/59-70
Izvleček
Z oblikovanjem prvega slovenskega nacionalnega programa in zahtevami po Zedinjeni (Združeni) Sloveniji je slovensko nacionalno gibanje prešlo v fazo agitacije, saj so slovenski narodni voditelji želeli s političnim agitacijskim delom svoje ideje prenesti na širše skupine ljudi. V revolucionarnem letu 1848 je tudi med Slovenci nastalo več besedil, v katerih so narodnozavedni posamezniki in skupine izrazili zahteve po slovenski jezikovni enakopravnosti in združitvi razdeljenega slovenskega naroda v eno samo, slovensko deželo. Članek, v katerem je prikazan primer obravnave nekaterih izbranih besedil iz leta 1848, poskuša spodbuditi k obravnavi obsežnejših primarnih zgodovinskih virov, ki dijakom omogočijo izkušnjo vrednotenja zgodovinskih virov in postopka zgodovinskega raziskovanja. Hkrati jim tovrstna obravnava ponuja globlji vpogled v postopno oblikovanje programa Zedinjena Slovenija ter presega običajno šolsko analizo izbranih točk besedila Kaj bodemo Slovenci Cesarja prosili?, ki ga je objavilo društvo Slovenija, ali Majarjevega besedila Kaj Slovenci terjamo.
Abstract
The Revolutionary Year 1848 in the Slovenian Land – an Example of Working with Primary Historical Sources Assessment of Knowledge
With the formation of the first Slovenian national program and the demands for a United Slovenia, the Slovenian national movement entered the phase of agitation, as Slovenian national leaders sought to spread their ideas to wider groups of people through political activity. In the revolutionary year of 1848, several texts were created among Slovenians, in which nationally conscious individuals and groups expressed their demands for Slovenian linguistic equality and the unification of the divided Slovenian nation into a single Slovenian country. The article, which presents an example of analyzing some of the selected texts from 1848, aims to encourage the study of more extensive primary historical sources, enabling students to experience the evaluation of historical sources and the process of historical research. At the same time, this approach offers them a deeper insight into the gradual formation of the United Slovenia program and goes beyond the usual school analysis of the selected points of the text What Shall We Slovenians Ask the Emperor? (sl. Kaj bodemo Slovenci Cesarja prosili?), published by the association Slovenia, or Majar’s text What Do We Slovenians Demand? (sl. Kaj Slovenci terjamo?).