Digitalno podporno okolje kot pomemben element kurikularne prenove

https://doi.org/10.59132/viz/2025/4-5/70-77 Izvleček Razvoj digitalnih podpornih okolij za načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela v Sloveniji je bil postopen proces, ki se je začel…

Prenova kurikularnih dokumentov za nove poti do znanja v razredu in zunaj njega

https://doi.org/10.59132/viz/2025/4-5/48-54 Izvleček V zadnjih letih v Sloveniji poteka obsežen proces kurikularne prenove, katerega cilj je prenoviti učne načrte in kataloge…

Preiskovanje širjenja govoric

Izvleček V članku je predstavljen primer učnega scenarija, ki je nastal v mednarodnem projektu MERIA (Mathematics Education – Relevant, Interesting…

Pomen formativnega spremljanja pri učenju in poučevanju matematike

Izvleček V prispevku obravnavamo formativno spremljanje pri matematiki in predstavimo razvojno delo na tem področju. Ukvarjamo se z vprašanji, kako…

Uporaba in osmišljanje matematičnih vsebin v luči kompleksnosti: trije primeri prepogibanja papirja

Izvleček Učenje in poučevanje matematike v velikem delu temelji na razumevanju in osmišljanju matematičnih vsebin, ki se jih učenci in…

Preiskovalne naloge pri matematiki

Kontrolno ocenjevanje na pisnem izpitu iz matematike na poklicni maturi

Izvleček Ocenjevanje pol na pisnem izpitu iz matematike na poklicni maturi poteka tako, da učitelji na srednjih šolah ovrednotijo izpitne…

Učenje matematike s preiskovanjem

Learning Mathematics through Inquiry https://doi.org/10.59132/viz/2017/4/20-26