dr. Igor Saksida
Procesnost vrednotenja pisnih izdelkov na tekmovanju učencev za Cankarjevo priznanje v 1. triletju
Izvleček Članek uvodoma predstavlja namen tekmovanja iz slovenščine za Cankarjevo priznanje, ki je predvsem možnost individualizacije in diferenciacije pri pouku…
Preberi, izberi, ovrednoti – saj nismo roboti
Read, Choose, Evaluate – We Are Not RobotsExamples of Discussing Literature in Higher Education Communications Class