12. maja 2026 je v Laškem potekala konferenca ob zaključku razvojne naloge Celostni razvoj in etika vzgojno-izobraževalnih zavodov (CREVIZ). Udeležence in udeleženke konference so najprej nagovorili mag. Katja Arzenšek Konjajeva in mag. Klavdija Šipuš (vodji naloge na Zavodu RS za šolstvo), mag. Špela Drstvenšek (namestnica direktorice Zavoda RS za šolstvo), ga. Katarina Bervar Sternad (predsednica Komisije za preprečevanje korupcije) ter ga. Ana Lukner (Ambasadorka integritete, podjetnica, ustanoviteljica Anine zvezdice in Truhome). Udeleženci so prisluhnili predavanju Sodobna psihološka spoznanja o vrlinah, vrednotah in modrosti, ki ga je izvedel Mitja Černko iz Inštituta za aplikativne znanosti Maribor ter predavanju Temeljni dejavniki strateške krepitve integritete v praksi, ki ga je podal dr. Robert Šumi, ki je kot predsednik Komisije za preprečevanje korupcije vse od začetka pomembno prispeval k poteku razvojne naloge.
Šole in vrtci so v triletnem ciklu razvojne naloge opravili pomembno razvojno delo na področju krepitve etike in integritete pri otrocih in mladostnikih. Rezultat razvojne naloge je monografija Etika in integriteta v vzgojno-izobraževalnih zavodih: strokovne podlage, razprave, implementacije in refleksije, ki jo je na konferenci predstavila mag. Katja Arzenšek Konjajeva. Mag. Klavdija Šipuš je predstavila pregled opravljenih aktivnosti v razvojni nalogi, Franci Hočevar je v svojem prispevku o uspešnosti razvojne naloge prikazal analizo polja sil, dejavnikov, ki so delo spodbujali ali ovirali. Ob zaključku razvojne naloge so sodelujoči v delavnicah razmišljali o trajnosti dosežkov razvojne naloge, o nadaljnjih ciljih vrtca oz. šole na področju krepitve etike in integritete, izzivih ter dejavnikih za ohranjanje motivacije, opravili pa so tudi razmislek o nadaljevanju dela na tem področju. Udeleženci so se strinjali, da je krepitev etike in integritete pri otrocih in mladostnikih proces, ki se nikoli ne zaključi in pri katerem je pomembno dobro sodelovanje znotraj šolskih kolektivov, podpora javnosti, staršev in lokalne skupnosti, kot ključno slabost pa so izpostavili pomanjkanje časa za razvojno delo ter pomanjkanje kadra v vrtcih in šolah.
Pri pripravi srečanja so sodelovali: mag. Katja Arzenšek Konjajeva, Franci Hočevar, Kristina Bratina, mag. Klavdija Šipuš in mag. Sofija Baškarad.