Zaključena I. faza projekta Prenova izobraževalnih programov s prenovo ključnih programskih dokumentov (2022–2025)


Zavod RS za šolstvo je z zaključkom leta 2025 uspešno sklenil I. fazo projekta Prenova izobraževalnih programov s prenovo ključnih programskih dokumentov (2022–2025), v okviru katere je potekala celovita prenova kurikularnih dokumentov za vrtce, osnovno šolo, gimnazijo ter poklicno in strokovno izobraževanje.

Osrednji cilj prenove kurikularnih dokumentov je bil slediti ciljni zasnovanosti dokumentov, njihovi horizontalni in vertikalni povezanosti, notranji konsistentnosti, načelu individualizacije, spodbujanju inkluzivne naravnanosti ter, v primeru učnih načrtov in katalogov znanj, vključevanju skupnih ciljev v učne načrte oziroma kataloge znanj posameznih predmetov, kakor jih opredeljujejo izhodišča za prenovo.

Okvir in usmeritve prenove so postavila izhodišča, zajeta v naslednjih dokumentih:

V I. fazi je bilo določenih 250 kurikularnih dokumentov, in sicer:

  • 44 učnih načrtov za osnovno šolo,
  • 140 učnih načrtov za gimnazijo,
  • 48 katalogov znanj za srednje poklicno in strokovno izobraževanje,
  • 16 učnih načrtov za osnovno šolo za odrasle,
  • 2 kurikuluma za vrtce.

Učni načrti in katalogi znanj so javno dostopni v dveh oblikah: kot osnovni dokument in kot osnovni dokument, smiselno dopolnjen z didaktičnimi priporočili s priporočili za vrednotenje znanja.

 Za potrebe projekta so bili imenovani:

  • Kurikularni svet za spremljanje in usmerjanje prenove,
  • Komisija za koordinacijo prenove učnih načrtov v osnovni šoli in gimnaziji ter katalogov znanj,
  • Komisija za koordinacijo prenove kurikuluma za vrtce,
  • 66 predmetnih kurikularnih komisij (PKK) za prenovo učnih načrtov in katalogov znanj,
  • Medpredmetna kurikularna komisija za 1. VIO,
  • Komisija za pripravo skupnih ciljev in njihovo umeščanje v učne načrte ter kataloge znanj,
  • Kurikularna komisija za splošna poglavja kurikuluma za vrtce in šest področnih komisij za dejavnosti vrtcev.

Zavod RS za šolstvo se iskreno zahvaljuje vsem sodelujočim za njihov strokovni prispevek pri prenovi kurikualrnih dokumentov.