Izšla je dvojna številka revije Vzgoja in izobraževanje 2-3/2025.
Številka je tematska in v celoti posvečena formativnemu spremljanju. Avtorji te številke so vzgojitelji, učitelji, ravnateljica, pedagoški svetovalci in drugi praktiki, ki formativno spremljanje živijo kot prakso in miselnost. V svojih besedilih delijo uspehe, vprašanja, dvome, in iskanja. Zanimivi so primeri iz vrtca ter prakse iz predmetnega pouka, od športne in glasbene vzgoje do angleščine in prometne varnosti. Prispevki iz različnih delov vzgojno-izobraževalnega sistema – od predšolske vzgoje do ravnateljske perspektive – kažejo, da formativno spremljanje ni samo didaktična strategija, ampak način razmišljanja, ki povezuje, spodbuja in odpira prostor za razvoj.
Vabljeni k branju.
