Sonja Bregar Mazzini
Kako učinkovito dosegati cilje, povezane s prostorsko predstavljivostjo pri zgodovini
https://doi.org/10.59132/zvs/2025/1/55-67 Izvleček Članek poskuša spodbuditi k razmišljanju o pomenu zemljevidov pri pouku zgodovine in k njihovi aktivni uporabi s pomočjo…
Prenovljeni učni načrti: priložnost za trajnostno spremembo pedagoške prakse ter vloga ravnatelja
https://doi.org/10.59132/viz/2025/4-5/95-99 Curriculum Reform: An Opportunity for Sustainable Change in Pedagogical Practice and the Role of Headteachers
Vključevanje formativnega spremljanja v obravnavo učnega sklopa pri pouku zgodovine
Izvleček V prispevku je prikazana obravnava učnega sklopa Plemiči in kmetje v srednjem veku s prvinami formativnega spremljanja, bralne učne…