Sonja Bregar Mazzini
Prenovljeni učni načrti: priložnost za trajnostno spremembo pedagoške prakse ter vloga ravnatelja
https://doi.org/10.59132/viz/2025/4-5/95-99 Curriculum Reform: An Opportunity for Sustainable Change in Pedagogical Practice and the Role of Headteachers
Vključevanje formativnega spremljanja v obravnavo učnega sklopa pri pouku zgodovine
Izvleček V prispevku je prikazana obravnava učnega sklopa Plemiči in kmetje v srednjem veku s prvinami formativnega spremljanja, bralne učne…