dr. Tanja Černe
Prikaz izbranih aktivnosti in strategij za učence s prepoznanim grafomotoričnim tipom disgrafije
DOI: https://doi.org/10.59132/rp/2026/1/15-22 Izvleček Disgrafija je specifična učna težava na področju pisanja, ki se izkazuje kot težava oziroma primanjkljaj na področju…
Vpliv izvedbe in vodenja intervencijskega treninga z učenci z disleksijo na samozaznavo krepitve profesionalnih kompetenc specialnih in rehabilitacijskih pedagogov
Povzetek Pridobljena dodatna funkcionalna znanja z možnostjo samozaznave in samorefleksije so bistvena za krepitev profesionalnih kompetenc učiteljev in drugih strokovnih…