Celostna organizacija šole za razvijanje digitalnih kompetenc: perspektiva ravnatelja in podpora učiteljem

https://doi.org/10.59132/viz/2026/2-3/88-91 Prispevek predstavlja, kako lahko šola sistematično pristopi k razvijanju digitalnih kompetenc v času uvajanja prenovljenih učnih načrtov. Poseben poudarek…