Učitelj v dobi umetne inteligence: kako premišljeno vgraditi razvoj digitalnih kompetenc

https://doi.org/10.59132/viz/2026/2-3/75-81 Prispevek obravnava vprašanje, kako učitelji v razmerah generativne umetne inteligence (UI) premišljeno razvijajo digitalne kompetence učencev kot skupni cilj…