dr. Fani Nolimal
Vloga učitelja in učenca (dijaka) v teoriji in prenovljenih učnih načrtih in katalogih znanj
https://doi.org/10.59132/viz/2025/4-5/14-22 Izvleček Didaktične usmeritve za udejanjanje inkluzivne, digitalno podprte in trajnostno naravnane vzgoje in izobraževanja v prenovljenih učnih načrtih in…
Ekosistem razvoja digitalne transformacije in digitalnih kompetenc koordinatorjev projektov v programu Erasmus+ ter vloga vodij organizacij pogodbenic
https://doi.org/10.59132/vviz/2024/2/74-103 Povzetek Članek temelji na pregledni nacionalni raziskavi, izvedeni v prvih dveh letih štiriletnega mednarodnega projekta. Prinaša odgovore na ključno…