Digitalna pedagogika: skrinjica, strokovne rešitve
Namen smernic je spodbujanje inovativnega in ustvarjalnega pouka z IKT. Smernice za LUM obsegajo izpise iz učnih načrtov v osnovni in srednji šoli, ki se nanašajo na vključevanje IKT v pouk. Sledijo didaktični napotki z možnimi dejavnostmi z IKT za učence/dijake,...
Digitalna pedagogika: skrinjica, strokovne rešitve
Namen smernic je spodbujanje inovativnega in ustvarjalnega pouka z IKT. Smernice za TIT obsegajo izpise iz učnih načrtov v osnovni in srednji šoli, ki se nanašajo na vključevanje IKT v pouk. Sledijo didaktični napotki z možnimi dejavnostmi z IKT za učence/dijake,...
članki, Digitalna pedagogika: skrinjica, primeri iz prakse, Skrinjica
Prispevek nagovarja učitelje razrednega pouka k vključevanju aktivnih oblik dela s tablicami in z e-učbenikom v 2. VIZ. Pristop je osredotočen na umestitev e-učbenika v pouk, kombinirano in dinamično učenje ter sodelovalno delo kot veščino 21. stoletja. Predstavljajo...
Digitalna pedagogika: skrinjica, strokovne rešitve
Razvijanje digitalnih kompetenc je temeljna naloga predmeta Informatika. Namen smernic je spodbujanje inovativnega in ustvarjalnega pouka z IKT. Smernice obsegajo izpis iz učnega načrta in dodatni didaktični napotki za uporabo IKT pri predmetu. Sledijo didaktični...
Digitalna pedagogika: skrinjica, primeri iz prakse
Publikacija je namenjena učiteljem fizike v osnovni šoli pri uvajanju sprememb v pouk fizike, ki jih prinaša posodobitev učnega načrta za fiziki v osnovni šoli. V poglavju Informacijska tehnologija pri pouku fizike so objavljeni prispevki o uporabi IKT tako za...
Digitalna pedagogika: skrinjica, posnetki
Na primeru vrednotenja znanja nemščine v spletnem okolju Moodle avtorica ugotavlja, da postaja e-testiranje z razvojem testnih orodij bolj dostopno in pri dijakih dobro sprejeto. Ostaja pa vprašanje, kako zagotoviti veljavnost e-testov pri testiranju na daljavo....