članki, Digitalna pedagogika: skrinjica, primeri iz prakse, Skrinjica
Prispevek nagovarja učitelje razrednega pouka k vključevanju aktivnih oblik dela s tablicami in z e-učbenikom v 2. VIZ. Pristop je osredotočen na umestitev e-učbenika v pouk, kombinirano in dinamično učenje ter sodelovalno delo kot veščino 21. stoletja. Predstavljajo...
članki, primeri iz prakse, Skrinjica
Prispevek nagovarja učitelje razrednega pouka k vključevanju aktivnih oblik dela z e-učbenikom v 2. VIZ. Pristop je osredotočen na umestitev e-učbenika v pouk, kombinirano in dinamično učenje ter sodelovalno delo kot veščino 21. stoletja. Predstavljajo uporabo tablic...
članki, Uporaba in izdelava digitalnih vsebin: skrinjica
Kakšna je vloga tehnologije pri učenju in poučevanju matematike? Na kakšen način uporabljena tehnologija vpliva na izgrajevanje znanja in razumevanje matematike? Kako z uporabo IKT razvijati razumevanje pri matematiki? Odgovore na ta vprašanja in študijo primera...
članki, Uporaba in izdelava digitalnih vsebin: skrinjica
Vas zanima, s katerimi pripomočki si že od nekdaj pomagamo pri učenju matematike? Z nastopom računalniške tehnologije je na tem področju prišlo do bliskovitega razvoja. O tem lahko berete v članku dr. Zlatana Magajna z naslovom Pouk matematike med preprostejšo in...
članki, Digitalna pedagogika: skrinjica
Na povezavi najdete zbornik povzetkov gradiv z 2. nacionalne konference Jeziki v izobraževanju – Jeziki nas povezujejo, ki je bila v Ljubljani, 15. aprila 2016.
