Gre za element, kjer se preverjajo, priznavajo in vrednotijo dejavnosti ter aktivnosti, ki so del medpredmetnega ali interdsiciplinarnega znanja, bodisi v okviru vsebin OIV ali kot različne bogatitve gimnazijskega programa: projektna/raziskovalna naloga, referat, interdisciplinarni predmeti, novi izbirni predmeti ipd.

V okviru elementa različne oblike in načini usvajanja znanja ter njihovo vrednotenje so bila oblikovana gradiva sodelujočih šol.