Digitalno komuniciranje in sodelovanje: skrinjica, sodelov@lnice
V sodelov@lnici NAMA ste vabljeni vsi osnovnošolski in srednješolski učitelji naravoslovnih predmetov, matematike, tehnike in tehnologije ter informatike.V njej najdete koristne povezave, gradiva, posnetke in vam omogoča vzajemno...
Digitalna pedagogika: skrinjica, primeri iz prakse
Publikacija je namenjena učiteljem fizike v osnovni šoli pri uvajanju sprememb v pouk fizike, ki jih prinaša posodobitev učnega načrta za fiziki v osnovni šoli. V poglavju Informacijska tehnologija pri pouku fizike so objavljeni prispevki o uporabi IKT tako za...
Digitalna pedagogika: skrinjica, strokovne rešitve
Namen smernic je spodbujanje inovativnega in ustvarjalnega pouka z IKT. Smernice za fiziko obsegajo izpise iz učnih načrtov v osnovni in/ali srednji šoli, ki se nanašajo na vključevanje IKT v pouk. Sledijo didaktični napotki z možnimi dejavnostmi z IKT za...
interaktivna gradiva, Uporaba in izdelava digitalnih vsebin: skrinjica
Interaktivni učbenik je učbenik in delovni zvezek obenem, primeren za samostojno učenje. Vsebuje animacije, prikaze in sprotne povratne informacije. Je brezplačno in prosto dostopen, brez prijave. Lahko se naloži na napravo in deluje brez internetne povezave. Potrjen...
Digitalna pedagogika: izobraževanja, e-seminarji
Želite razviti ali nadgraditi svoje e–kompetence? Na voljo vam je e-seminar Uporaba e-vsebin pri naravoslovnih predmetih, ki je namenjen učiteljem naravoslovnih predmetov in poteka 24 ur. Seminar se začne s prednalogo dela na daljavo, sledi 6 ur v živo, 12 ur na...
