Priprava za izvajanje dejavnosti v razširjenem programu
osnovne šole v šolskem letu 2023/24

Šola:

Učitelj (ime in priimek): Elektronska pošta:* E-pošta (vpišite ponovno):*

Prijava - Iskanje

Dejavnost 1
Dejavnost 2
Dejavnost 3
Dejavnost 4
Dejavnost 5

Naslov/ime dejavnosti razširjenega programa:*

Razredi:*

1. razred

2. razred

3. razred

4. razred

5. razred

6. razred

7. razred

8. razred

9. razred

Primarno področje:*

Gibanje in zdravje, za dobro fizično počutjte

Kultura in tradicija

Vsebine iz življenja in dela šole

Cilji:*

pridobivajo znanja in veščine za razvoj lastnega kulturnega in svetovnega nazora ter oblikujejo pozitiven odnos do nacionalne, evropske in svetovne kulturno-umetniške dediščine ter njenega vključevanja v sodobnost

krepijo in razvijajo neposredne zaznavno-doživljajske sposobnosti, ročne spretnosti, estetske izkušnje, interese, predstave, domišljijo, ustvarjalnost in inovativnost; z uporabo različnih medijev kreativno izražajo ideje, izkušnje in občutja

krepijo in razvijajo (samo)spoštovanje, (samo)zaupanje in odgovornost do sebe, drugih in okolja

krepijo in razvijajo zavest o aktivnem državljanstvu in nacionalni identiteti ter oblikujejo pozitiven odnos, vrednote in načine ravnanj do različnih etničnih, narodnih in socialnih skupin

krepijo znanja, spretnosti in veščine za učinkovito sodelovanje in sporazumevanje v lastnem in tujih jezikih

razvijajo strategije o učenju jezikov in krepijo (med)jezikovno zavest

krepijo in razvijajo prosocialno vedenje (empatijo, altruizem, solidarnost, prostovoljstvo)

oblikujejo in udejanjajo zamisli in pobude v šolskem, lokalnem in širšem okolju (proaktivnost)

Trajanje dejavnosti:*

ur/leto oz.

ur/teden

Predvideno število učencev:*

Temeljne aktivnosti učencev znotraj dejavnosti (opis korakov, ki jih opravi učenec)*

Zap. št.	Konkretne ativnosti učencev Učenci bodo ugotavljali, oblikovali, raziskovali, načrtovali, vrednotili preizkušali, spoznavali, preverjali reševali (rutinske, ustvarjalne, problemske, interpretativne itd.) naloge, razpravljali, spoznavali, urili, predstavili, napravili refleksijo o ...	Trajanje v urah	Didaktično-metodične značilnosti aktivnosti	Opažanja po izvedbi	Umestitev gradiv za učence (delovni listi itd.)

a. oblikuje individualne cilje (glede znanja in/ali veščine) in načrtuje poti do njih

b. spremlja uresničitev ciljev

c. pridobiva povratno informacijo (o svoji dejavnosti ali o izdelku) od učiteljev in/ali sošolcev

d. se samovrednoti in uravnava nadaljnje korake učenja, glede na ugotovitve

e. razširja in poglablja znanja obveznega programa

f. zmanjšuje vrzeli v znanjih iz obveznega programa

g. zastavlja raznovrstna vprašanja

h. rešuje probleme in se odloča

i. predlaga in razvija ideje, išče izvirne rešitve

j. razmišlja na višjih nivojih taksonomije kognitivnih ciljev (sklepa, interpretira, argumentira, napoveduje, postavlja hipoteze …)

k. sistematično raziskuje/ (mat: preiskuje)

l. komunicira (izmenjuje mnenja, razpravlja …)

m. sodeluje z drugimi

n. predstavlja svoje ideje/rezultate dela in jih podkrepi z dokazi (plakat, e-predstavitev itd.)

o. smiselno uporablja IKT

p. samoreflektira izkušnje

q. vrednoti lastno znanje po kriterijih uspešnosti

r. vrednoti lastno učinkovitost po kriterijih uspešnosti za izbrano medpredmetno kompetenco/veščino (kritično mišljenje, ustvarjalnost, sporazumevanje in sodelovanje, samouravnavanje, uporaba IKT itd.)

s. se samostojno pripravljati na pouk

t. usvaja strategije učenja

Predvideni dosežki učencev ob koncu dejavnosti (zapišite)*

Dejavnost predpostavlja nadgradnjo ciljev obveznega programa:*

Pojasnite:*

Naslov/ime dejavnosti razširjenega programa:*

Razredi:*

1. razred

2. razred

3. razred

4. razred

5. razred

6. razred

7. razred

8. razred

9. razred

Primarno področje:*

Gibanje in zdravje, za dobro fizično počutjte

Kultura in tradicija

Vsebine iz življenja in dela šole

Cilji:*

krepijo in razvijajo (samo)spoštovanje, (samo)zaupanje in odgovornost do sebe, drugih in okolja

krepijo in razvijajo zavest o aktivnem državljanstvu in nacionalni identiteti ter oblikujejo pozitiven odnos, vrednote in načine ravnanj do različnih etničnih, narodnih in socialnih skupin

krepijo znanja, spretnosti in veščine za učinkovito sodelovanje in sporazumevanje v lastnem in tujih jezikih

razvijajo strategije o učenju jezikov in krepijo (med)jezikovno zavest

krepijo in razvijajo prosocialno vedenje (empatijo, altruizem, solidarnost, prostovoljstvo)

oblikujejo in udejanjajo zamisli in pobude v šolskem, lokalnem in širšem okolju (proaktivnost)

Trajanje dejavnosti:*

ur/leto oz.

ur/teden

Predvideno število učencev:*

Temeljne aktivnosti učencev znotraj dejavnosti (opis korakov, ki jih opravi učenec)*

Zap. št.	Konkretne ativnosti učencev Učenci bodo ugotavljali, oblikovali, raziskovali, načrtovali, vrednotili preizkušali, spoznavali, preverjali reševali (rutinske, ustvarjalne, problemske, interpretativne itd.) naloge, razpravljali, spoznavali, urili, predstavili, napravili refleksijo o ...	Trajanje v urah	Didaktično-metodične značilnosti aktivnosti	Opažanja po izvedbi	Umestitev gradiv za učence (delovni listi itd.)

a. oblikuje individualne cilje (glede znanja in/ali veščine) in načrtuje poti do njih

b. spremlja uresničitev ciljev

c. pridobiva povratno informacijo (o svoji dejavnosti ali o izdelku) od učiteljev in/ali sošolcev

d. se samovrednoti in uravnava nadaljnje korake učenja, glede na ugotovitve

e. razširja in poglablja znanja obveznega programa

f. zmanjšuje vrzeli v znanjih iz obveznega programa

g. zastavlja raznovrstna vprašanja

h. rešuje probleme in se odloča

i. predlaga in razvija ideje, išče izvirne rešitve

j. razmišlja na višjih nivojih taksonomije kognitivnih ciljev (sklepa, interpretira, argumentira, napoveduje, postavlja hipoteze …)

k. sistematično raziskuje/ (mat: preiskuje)

l. komunicira (izmenjuje mnenja, razpravlja …)

m. sodeluje z drugimi

n. predstavlja svoje ideje/rezultate dela in jih podkrepi z dokazi (plakat, e-predstavitev itd.)

o. smiselno uporablja IKT

p. samoreflektira izkušnje

q. vrednoti lastno znanje po kriterijih uspešnosti

s. se samostojno pripravljati na pouk

t. usvaja strategije učenja

Predvideni dosežki učencev ob koncu dejavnosti (zapišite)*

Dejavnost predpostavlja nadgradnjo ciljev obveznega programa:*

Pojasnite:*

Naslov/ime dejavnosti razširjenega programa:*

Razredi:*

1. razred

2. razred

3. razred

4. razred

5. razred

6. razred

7. razred

8. razred

9. razred

Primarno področje:*

Gibanje in zdravje, za dobro fizično počutjte

Kultura in tradicija

Vsebine iz življenja in dela šole

Cilji:*

krepijo in razvijajo (samo)spoštovanje, (samo)zaupanje in odgovornost do sebe, drugih in okolja

krepijo in razvijajo zavest o aktivnem državljanstvu in nacionalni identiteti ter oblikujejo pozitiven odnos, vrednote in načine ravnanj do različnih etničnih, narodnih in socialnih skupin

krepijo znanja, spretnosti in veščine za učinkovito sodelovanje in sporazumevanje v lastnem in tujih jezikih

razvijajo strategije o učenju jezikov in krepijo (med)jezikovno zavest

krepijo in razvijajo prosocialno vedenje (empatijo, altruizem, solidarnost, prostovoljstvo)

oblikujejo in udejanjajo zamisli in pobude v šolskem, lokalnem in širšem okolju (proaktivnost)

Trajanje dejavnosti:*

ur/leto oz.

ur/teden

Predvideno število učencev:*

Temeljne aktivnosti učencev znotraj dejavnosti (opis korakov, ki jih opravi učenec):*

Zap. št.	Konkretne ativnosti učencev Učenci bodo ugotavljali, oblikovali, raziskovali, načrtovali, vrednotili preizkušali, spoznavali, preverjali reševali (rutinske, ustvarjalne, problemske, interpretativne itd.) naloge, razpravljali, spoznavali, urili, predstavili, napravili refleksijo o ...	Trajanje v urah	Didaktično-metodične značilnosti aktivnosti	Opažanja po izvedbi	Umestitev gradiv za učence (delovni listi itd.)

a. oblikuje individualne cilje (glede znanja in/ali veščine) in načrtuje poti do njih

b. spremlja uresničitev ciljev

c. pridobiva povratno informacijo (o svoji dejavnosti ali o izdelku) od učiteljev in/ali sošolcev

d. se samovrednoti in uravnava nadaljnje korake učenja, glede na ugotovitve

e. razširja in poglablja znanja obveznega programa

f. zmanjšuje vrzeli v znanjih iz obveznega programa

g. zastavlja raznovrstna vprašanja

h. rešuje probleme in se odloča

i. predlaga in razvija ideje, išče izvirne rešitve

j. razmišlja na višjih nivojih taksonomije kognitivnih ciljev (sklepa, interpretira, argumentira, napoveduje, postavlja hipoteze …)

k. sistematično raziskuje/ (mat: preiskuje)

l. komunicira (izmenjuje mnenja, razpravlja …)

m. sodeluje z drugimi

n. predstavlja svoje ideje/rezultate dela in jih podkrepi z dokazi (plakat, e-predstavitev itd.)

o. smiselno uporablja IKT

p. samoreflektira izkušnje

q. vrednoti lastno znanje po kriterijih uspešnosti

s. se samostojno pripravljati na pouk

t. usvaja strategije učenja

Predvideni dosežki učencev ob koncu dejavnosti (zapišite)*

Dejavnost predpostavlja nadgradnjo ciljev obveznega programa:*

Pojasnite:*

Naslov/ime dejavnosti razširjenega programa:*

Razredi:*

1. razred

2. razred

3. razred

4. razred

5. razred

6. razred

7. razred

8. razred

9. razred

Primarno področje:*

Gibanje in zdravje, za dobro fizično počutjte

Kultura in tradicija

Vsebine iz življenja in dela šole

Cilji:*

krepijo in razvijajo (samo)spoštovanje, (samo)zaupanje in odgovornost do sebe, drugih in okolja

krepijo in razvijajo zavest o aktivnem državljanstvu in nacionalni identiteti ter oblikujejo pozitiven odnos, vrednote in načine ravnanj do različnih etničnih, narodnih in socialnih skupin

krepijo znanja, spretnosti in veščine za učinkovito sodelovanje in sporazumevanje v lastnem in tujih jezikih

razvijajo strategije o učenju jezikov in krepijo (med)jezikovno zavest

krepijo in razvijajo prosocialno vedenje (empatijo, altruizem, solidarnost, prostovoljstvo)

oblikujejo in udejanjajo zamisli in pobude v šolskem, lokalnem in širšem okolju (proaktivnost)

Trajanje dejavnosti:

ur/leto oz.

ur/teden

Predvideno število učencev:*

Temeljne aktivnosti učencev znotraj dejavnosti (opis korakov, ki jih opravi učenec):*

Zap. št.	Konkretne ativnosti učencev Učenci bodo ugotavljali, oblikovali, raziskovali, načrtovali, vrednotili preizkušali, spoznavali, preverjali reševali (rutinske, ustvarjalne, problemske, interpretativne itd.) naloge, razpravljali, spoznavali, urili, predstavili, napravili refleksijo o ...	Trajanje v urah	Didaktično-metodične značilnosti aktivnosti	Opažanja po izvedbi	Umestitev gradiv za učence (delovni listi itd.)

a. oblikuje individualne cilje (glede znanja in/ali veščine) in načrtuje poti do njih

b. spremlja uresničitev ciljev

c. pridobiva povratno informacijo (o svoji dejavnosti ali o izdelku) od učiteljev in/ali sošolcev

d. se samovrednoti in uravnava nadaljnje korake učenja, glede na ugotovitve

e. razširja in poglablja znanja obveznega programa

f. zmanjšuje vrzeli v znanjih iz obveznega programa

g. zastavlja raznovrstna vprašanja

h. rešuje probleme in se odloča

i. predlaga in razvija ideje, išče izvirne rešitve

j. razmišlja na višjih nivojih taksonomije kognitivnih ciljev (sklepa, interpretira, argumentira, napoveduje, postavlja hipoteze …)

k. sistematično raziskuje/ (mat: preiskuje)

l. komunicira (izmenjuje mnenja, razpravlja …)

m. sodeluje z drugimi

n. predstavlja svoje ideje/rezultate dela in jih podkrepi z dokazi (plakat, e-predstavitev itd.)

o. smiselno uporablja IKT

p. samoreflektira izkušnje

q. vrednoti lastno znanje po kriterijih uspešnosti

s. se samostojno pripravljati na pouk

t. usvaja strategije učenja

Predvideni dosežki učencev ob koncu dejavnosti (zapišite)*

Dejavnost predpostavlja nadgradnjo ciljev obveznega programa:*

Pojasnite:*

Naslov/ime dejavnosti razširjenega programa:*

Razredi:*

1. razred

2. razred

3. razred

4. razred

5. razred

6. razred

7. razred

8. razred

9. razred

Primarno področje:*

Gibanje in zdravje, za dobro fizično počutjte

Kultura in tradicija

Vsebine iz življenja in dela šole

Cilji:*

krepijo in razvijajo (samo)spoštovanje, (samo)zaupanje in odgovornost do sebe, drugih in okolja

krepijo in razvijajo zavest o aktivnem državljanstvu in nacionalni identiteti ter oblikujejo pozitiven odnos, vrednote in načine ravnanj do različnih etničnih, narodnih in socialnih skupin

krepijo znanja, spretnosti in veščine za učinkovito sodelovanje in sporazumevanje v lastnem in tujih jezikih

razvijajo strategije o učenju jezikov in krepijo (med)jezikovno zavest

krepijo in razvijajo prosocialno vedenje (empatijo, altruizem, solidarnost, prostovoljstvo)

oblikujejo in udejanjajo zamisli in pobude v šolskem, lokalnem in širšem okolju (proaktivnost)

Trajanje dejavnosti:*

ur/leto oz.

ur/teden

Predvideno število učencev:*

Temeljne aktivnosti učencev znotraj dejavnosti (opis korakov, ki jih opravi učenec):*

Zap. št.	Konkretne ativnosti učencev Učenci bodo ugotavljali, oblikovali, raziskovali, načrtovali, vrednotili preizkušali, spoznavali, preverjali reševali (rutinske, ustvarjalne, problemske, interpretativne itd.) naloge, razpravljali, spoznavali, urili, predstavili, napravili refleksijo o ...	Trajanje v urah	Didaktično-metodične značilnosti aktivnosti	Opažanja po izvedbi	Umestitev gradiv za učence (delovni listi itd.)

a. oblikuje individualne cilje (glede znanja in/ali veščine) in načrtuje poti do njih

b. spremlja uresničitev ciljev

c. pridobiva povratno informacijo (o svoji dejavnosti ali o izdelku) od učiteljev in/ali sošolcev

d. se samovrednoti in uravnava nadaljnje korake učenja, glede na ugotovitve

e. razširja in poglablja znanja obveznega programa

f. zmanjšuje vrzeli v znanjih iz obveznega programa

g. zastavlja raznovrstna vprašanja

h. rešuje probleme in se odloča

i. predlaga in razvija ideje, išče izvirne rešitve

j. razmišlja na višjih nivojih taksonomije kognitivnih ciljev (sklepa, interpretira, argumentira, napoveduje, postavlja hipoteze …)

k. sistematično raziskuje/ (mat: preiskuje)

l. komunicira (izmenjuje mnenja, razpravlja …)

m. sodeluje z drugimi

n. predstavlja svoje ideje/rezultate dela in jih podkrepi z dokazi (plakat, e-predstavitev itd.)

o. smiselno uporablja IKT

p. samoreflektira izkušnje

q. vrednoti lastno znanje po kriterijih uspešnosti

s. se samostojno pripravljati na pouk

t. usvaja strategije učenja

Predvideni dosežki učencev ob koncu dejavnosti (zapišite)*

Dejavnost predpostavlja nadgradnjo ciljev obveznega programa:*

Pojasnite:*

* - obvezen podatek

LinkButton